高一线性回归方程导学案.docxVIP

学案6　线性回归方程 学习目标　1. 了解相关关系、线性相关的概念.2.会根据散点图判断数据是否具有相关关系.3.会求线性回归方程，并能根据线性回归方程做出合理判断． 知识点一　变量之间的两类关系 变量间的两类关系 函数关系 变量之间的关系可以用函数表示 相关关系 变量之间有一定的联系，但不能完全用函数来表达 能用直线近似表示的相关关系叫线性相关关系 知识点二　散点图 1．散点图：将样本中n个数据点(xi，yi)(i＝1,2，…，n)描在平面直角坐标系中得到的图形叫散点图． 2．利用散点图可以大致确定两个变量是不是有相关关系，以及相关性强弱． 知识点三　最小平方法及线性回归方程 1．线性回归方程： 能用直线方程eq \o(y,\s\up2(^))＝bx＋a近似表示的相关关系叫做线性相关关系，该方程叫线性回归方程． 2．最小平方法是一种求回归直线的方法，用这种方法求得的回归直线能使样本数据的点到回归直线的距离的平方和最小． 3．给出一组数据(x1，y1)，(x2，y2)，…，(xn，yn)，用最小平方法求得线性回归方程的系数a，b满足 eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(b＝\f(n\o(∑,\s\up6(n),\s\do4(i＝1))xiyi－?\o(∑,\s\up6(n),\s\do4(i＝1))xi??\o(∑,\s\up6(n),\s\do4(i＝1))yi?,n\o(∑,\s\up6(n),\s\do4(i＝1))x\o\al(2,i)－?\o(∑,\s\up6(n),\s\do4(i＝1))xi?2)，,a＝\x\to(y)－b\x\to(x).)) 上式还可以表示为 eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(b＝\f(\o(∑,\s\up6(n),\s\do4(i＝1))xiyi－n\x\to(x) \x\to(y),\o(∑,\s\up6(n),\s\do4(i＝1))x\o\al(2,i)－n\x\to(x)2)＝\f(\o(∑,\s\up6(n),\s\do4(i＝1)) ?xi－\x\to(x)??yi－\x\to(y)?,\o(∑,\s\up6(n),\s\do4(i＝1)) ?xi－\x\to(x)?2)，,,a＝\x\to(y)－b\x\to(x).)) 1．函数关系是一种确定关系，而相关关系是具有随机性的两个变量之间的关系．(　 　) 2．函数关系是一种因果关系，而相关关系不一定是因果关系，也可以是伴随关系．(　 　) 3．回归直线一定过样本点中心(eq \x\to(x)，eq \x\to(y))．(　 　) 4．根据线性回归方程公式，任给一组数据，均可以求出线性回归方程，并可以预报．(　 　) 题型一　变量之间相关关系的判断 例1　在下列两个变量的关系中，哪些是相关关系？ (1)正方形边长与面积之间的关系；(2)作文水平与课外阅读量之间的关系； (3)人的身高与年龄之间的关系；(4)降雪量与交通事故发生率之间的关系． 跟踪训练1　有下列关系： ①老师的执教水平与学生的学习成绩之间的关系；②曲线上的点与该点的坐标之间的关系； ③苹果的产量与气候之间的关系；④森林中的同一种树木，其横截面直径与高度之间的关系； ⑤学生与其学号之间的关系． 其中有相关关系的是________．(填序号) 题型二　散点图及应用 例2　5名学生的数学和物理成绩(单位：分)如下： 　　学生 成绩 A B C D E 数学成绩 80 75 70 65 60 物理成绩 70 66 68 64 62 判断它们是否具有线性相关关系． 跟踪训练2　根据下面四个散点图中点的分布状态，直观上判断两个变量之间具有线性相关关系的是________(填序号)． 题型三　求回归方程 例3　某种产品的广告费支出x(单位：百万元)与销售额y(单位：百万元)之间有如下对应数据： x 2 4 5 6 8 y 30 40 60 50 70 (1)画出散点图； (2)求回归方程． 跟踪训练3　已知变量x，y有如下对应数据： x 1 2 3 4 y 1 3 4 5 (1)作出散点图； (2)用最小二乘法求关于x，y的回归方程． 利用回归方程对总体进行估计 典例　由某种设备的使用年限xi(年)与所支出的维修费yi(万元)的数据资料算得如下结果，eq \i\su(i＝1,5,x)eq \o\al(2,i)＝90，eq \i\su(i＝1,5,x)iyi＝112，eq \i\su(i＝1,5,x)i＝20，eq \i\su(i＝1,5,y)i＝25. (1)求所支出的维修费y对使用年限x的线性回归方程eq \o(y,\s\up2(^))＝bx＋a； (2)①判断变量x与y之间是正相关还是负相关； ②当使用年限为8年时，试估计