剪纸贺卡教案.docVIP

活动三 制作贺卡 一、教学目的: 1、结合美丽的团花，制作贺卡，感受团花的精致与美。 2、使学生懂得贺卡是具有纪念意义的精美艺术品，并学习贺卡制作的方法。 3、通过贺卡的制作，提高学生装的设计、制作能力，培养尊敬师长，友爱同学的品德增进师生感情。 二、教学重点、难点: 重点：用剪贴手法设计和制作贺卡。 难点：１、构图设计 ２、恰当选择材料。 三、教具、学具准备 教具：自制各种贺卡、设计图；备用花纹图案；浆糊、吸铁石、小奖状等。 学具：１６开白纸，浆糊，彩色笔，剪刀，卡纸等。 四、教学过程: （一）组织教学：检查学具。（课前5″） （二）出示课题：（1″） 刚才两节同学们用一双巧手，剪出了形态各异的剪纸，有美丽的（蝴蝶）、可爱的（兔子），还有各式团花。让老师觉得都很美丽，其实这些各不相同的剪纸图案和团花通过巧妙的设计和组合可以带给我们更多的惊喜。接下来我们就用这些团花来制作出新的艺术品——“剪纸贺卡” （板书课题：剪纸贺卡）。 （三）制作过程： 瞧！（课件出示东东的剪纸贺卡）这张就是一位叫东东的同学为年轻的班主任老师制作的剪纸贺卡。贺卡的中间是一张完整的团花，四个角的花边是通过裁剪另一朵团花而成的，此外东东还写了一句节日祝福语。那么像这样的剪纸贺卡是怎么做出来的呢？（课件出示东东设计图）我们来看看东东在制作贺卡前还做了一件什么事？（生：画设计图）是的。（板书：设计图）（2″） 1、构思，画设计图。（12″） （1）（展示老师设计图：心形、方形、单页、折页）这是老师准备的几张设计图，谁能说说画设计图要从哪些方面入手？或者说有哪些东西需要设计？（生：图案的位置、祝福语、贺卡的样式形状、贺卡送给谁）所以简单地说，我们要想好贺卡送给谁？祝福语内容是什么？做什么样式？（板书：对象、内容、样式。） （2）接下来，我们来欣赏一些漂亮的贺卡，寻找一些设计的灵感（课件播放，配乐）。 （3）欣赏了这么多精美的卡片，有些同学已经迫不及待的想画了，在画之前老师有个温馨提示。（课件出示：1、设计时注意剪纸的大小和位置。2、使用铅笔，方便修改。）好，开始动手吧！（如果学生有困难，师及时示范） （4）学生设计，师巡视，赏析展评设计稿。 2、制作，完善作品。（20″） 师：好，同学们我们来看大屏幕，完成了设计稿我们只能说成功了一半，接下来我们就要根据你的设计图来制作贺卡，完成作品。（课件出示步骤） （1）裁折卡纸：根据设计图按所需形状剪裁，折好。 （2）剪贴花团：选一朵团花对折2次，剪成4份作花边。按设计图将剪纸图案贴好。(师拿出设计图、贺卡比照讲解)用固体胶时防止团花断裂、涂胶水后用白纸把多余吸干。 （3）美化文字：把设计好的文字用彩色笔写在卡纸上，注意色彩搭配，文字美观。 （4）增添图案： 看看什么地方需调整，什么地方空了需添画。 师：好，咱们开始制作，等三首歌曲停止，咱们就停。（播放音乐《新年快乐》、《友谊地久天长》、《老师，您好！》）师巡视辅导。 3、展示，课堂小结。（5″） （1）师：咱们同学真能干，差不多都完成了，不仅做得快，而且做得好！老师选了几张，我们来欣赏一下。（课件出示评价苑）如果让你根据“评价苑”的标准来给它们打分，你会怎么打？选一张你最喜欢的剪纸贺卡来评一评，可以和同桌讨论一下。 （根据你的打分，你觉得这张贺卡设计比较好，对吗？好，那老师就给他颁一个最佳设计奖） （根据你的打分，你觉得这张贺卡制作比较好，对吗？好，那老师就给他颁一个最佳制作奖） （根据你的打分，你觉得这张贺卡全都比较好，对吗？好，那老师就给他颁一个最佳作品奖） （2）（学生上台领奖，鼓掌）师：掌声送给他们，也送给你们，时间关系我们不能一一展示，但你们同样很棒。 （四）课后思考：（课件出示“反思与评价”）。