浙江高考二轮复习专题风.pptVIP

热力环流之风专题 天气 太阳 辐射 地表 冷热 不均 大气 垂直 运动 水平 气压 差—梯度力 大气水 平运动 （风） 能量来源 根本原因 热力环流 直接原因 风—能量来源—根本原因—直接原因 一、风的成因 二、风的种类 1、海陆风 2、山谷风 3、城市风 4、飓风、台风、龙卷风 思考： ⑴台风的源地、移动路线、形成条件？ ⑵台风的危害是什么？ 强风：掀翻巨轮、损坏地面建筑、通信设施 特大暴雨：河堤决口、水库崩溃、洪水泛滥、淹没农田村镇 风暴潮：破坏海堤、淹没岛屿 ⑶台风可能带来的好处有哪些？ 带来大量降水，缓解南方的伏旱和高温天气 对我国东南沿海的渔业生产带来一定的帮助 龙卷风是大气中最强烈的涡旋的现象，常发生于夏季的雷雨天气时，尤以下午至傍晚最为多见，影响范围虽小，但破坏力极大。 5、焚风、干热风 6、峡谷风 地形的狭管作用，当气流由开阔地带流入地形构成的峡谷时，由于空气质量不能大量堆积，于是加速流过峡谷，风速增大。当流出峡谷时，空气流速又会减缓。这种地形峡谷对气流的影响；称为“狭管效应”。由狭管效应而增大的风，称为峡谷风或穿堂风。 8种常使用风向 指风吹来的方向 1、风向 三、风向、风力的判读 1、风向的判读： （1）风向：风来的方向就是风向。 （2）风向表示方法： 风玫瑰图的判读原理：中心原点的风频概率为零，离中心原点越远，说明风频概率越高。该点所在位置朝中心原点的指向即该方位的风向。 风向、风力的判读 箭头代表风的来向 高空/海平面，风向与等压线平行 北半球高压在右，南半球高压在左 风的受力分析—高空—二力平衡 高空的风 近地面，风向与等压线斜交、指向低压；北半球向右偏，南半球向左偏。 风的受力分析—近地面—三力平衡 近地面的风 下图是某一区域某时地面天气简图。读图回答下题。 1.图中M地的风向是 （一）通过等压线图等值线图判读风向 A.东北      B.东南      C.西北      D.西南 【答案】C 右图示意某区域某月一条海平面 等压线,图中N地气压高于P地. 读图,完成下题。2.N地风向为 A.  东北风   B. 东南风 C.  西北风   D. 西南风 【答案】A 【答案】C 4.下图是北半球500百帕等压面天气图。等压面上A点的风向最可能是 A、东北风 B、东南风 C、东风 D、西北风 【答案】D （二）、通过风向符号图、指向标、风玫瑰图判读风向 图4(a)为某日08时海平面气压分布图（单位：百帕），图4(b)显示④地24小时内风的变化。读图回答下题。 锋通过④地的时间可能为 A．上午 B．下午 C．傍晚 D．夜间 【答案】A （三）通过当地的气候类型或所处的风带判读风向 读图2，回答4～5题。 图示区域从沿海向内陆，陆地自然带依次为热带雨林带、热带草原带。给该区域带来降水的主导风是 A. 东北风 B. 西南风 C. 东北风 D. 东南风 【答案】B （四）通过沙丘、旗形树冠等地理景观图判读风向 读右图，图中等高线表示一种风力堆积的地表形态。回答下题。 5．图示地区的盛行风向是 A、东北 B、西北 C、东南 D、西南 B 旗形树冠 风是一种动力。受风的吹拂，一些地理事物常会留下一定的痕迹，故从这些痕迹中就可以判读风向。从流动沙丘判读风向；从旗形树冠判读风向；从合理的工业布局判读风向；某种大气污染物浓度分布、火山灰厚度分布判读风向。 【答案】B (1)同一幅等压线图中，等压线越密集，水平气压梯度力越大，风力就越大；反之，则风力较小。如左图，风力排序：_______________________ ABCD 风力大小的判断： (2)不同图幅等压线图，应注意水平气压梯度力的大小和比例尺的大小两种情况的变化。比例尺越大，水平气压梯度力越大，风力越大；比例尺越小，水平气压梯度力越小，风力越小。相邻两条等压线数值差越大，水平气压梯度力越大，风力越大；相邻两条等压线数值差越小，水平气压梯度力越小，风力越小。如右图：A、B、C、D处的风力的大小排序是_________________________。 ABCD 风力大小的判断： 阅读图文资料，完成下列要求。 材料：在湿润和半湿润地区的湖畔、河边和海滨，偶见规模较小的沙丘群，其形成的主要条件为所在地区沙源丰富、多风、植被稀疏。图5所示区城中，M处发育了规模较小的沙丘群;H县城附近是著名的风口，冬春季节风力尤为强劲;河流发源于黄土高原地区。 （2）分析H县城附近冬春季节风力强劲的原因(3分) 【答案】（2）冬春季节盛行西北季风（偏北风）；（1分）河谷延伸方向与盛行风向基本一致；（1分）H县城附近为河谷交汇之地，（形成风