《学前儿童健康教育》第2章教育活动设计与实施.ppt

案例2： 案例：大班主题活动 主题名称：保护牙齿 实施途径： 1.生活活动 （1）在盥洗活动中，提醒幼儿认真漱口，用正确的方式认真刷牙。 （2）在谈话中，引导幼儿了解保护牙齿的好处。 案例： 实施途径： 2.区域游戏 ◇[主题环境创设] ——围绕主题进行相应的环境创设：即配合主题活动的开展，创设适宜的环境。 ——包括墙面布置和活动区的设计及材料投放。 1、主题活动中的健康教育活动设计的结构格式 案例：好玩的民间游戏 环境创设 主题墙整体设计 案例：好玩的民间游戏 环境创设 主题墙局部设计 案例：好玩的民间游戏 环境创设 主题墙局部设计 案例：好玩的民间游戏 环境创设 棋区的民间游戏材料 案例：好玩的民间游戏 环境创设 表演区的民间游戏材料 ◇[家园共育] ——家庭教育资源，可以说是符合幼儿身心发展需要、有助于幼儿学习活动开展的幼儿家庭人力资源和物质资源的总称。 ——在幼儿园课程建设或实施过程中，需要充分发掘家庭教育资料为课程所用，为幼儿学习活动的开展提供多方面的内容和便利的条件，为孩子们拓展一个更为广阔、更有内涵的学习和生活空间。 1.主题活动中的健康教育活动设计的结构格式 案例：大班主题活动 主题名称：保护牙齿 家园共育： 1、利用家园宣传栏告知班里近期活动，请家长在家也要提醒幼儿饭后漱口，早晚刷牙，与教师共同培养孩子