初中心理健康教育《好的人际关系》公开课课件_15.pptVIP

初中心理健康教育《好的人际关系》培优课件_15 * 活动二：爱在身边 要求： 1、组内成员相互分享发生在自己身边的故事，共同挑选出最让人感动的两件事； 2、 每个小组选择一名记录员，把讨论的结果写下来，并代表小组分享给同学们。 他人予我 我予他人 身边的同学、 我们曾经以怎样 朋友或是陌生人 的行动去传递爱 给予过你什么样 心关爱与帮助 的帮助，让你十 他人。 分感动、记忆 深刻。 * 有人和上帝讨论天堂和地狱的问题.上帝对他说：来吧!我让你看看什么是地狱. 他们走进一个房间.一群人围着一大锅肉汤,但每个人看上去一脸饿相,瘦骨伶仃.他们每个人都有一只可以够到锅里的汤勺,但汤勺的柄比他们的手臂还长,自己没法把汤送进嘴里.有肉汤喝不到肚子.只能望汤兴叹,无可奈何.来吧!我再让你看看天堂.上帝把这个人领到另一个房间.这里的一切和刚才那个房间没什么不同,一锅汤,一群人,一样的长柄汤勺,但大家都身宽体胖,正在快乐地歌唱着幸福. 为什么 这个人不解地问,为什么地狱的人喝不到肉汤,而天堂的人却能喝到 上帝微笑着说：很简单,在这儿,他们都会喂别人. 初中心理健康教育《好的人际关系》培优课件_15 爱在指尖 初中心理健康教育《好的人际关系》培优课件_15 ——同伴间的友爱与互助 盲行规则： 1、一人扮演“盲人”,另一人扮演“引路人”.引路人协助同伴越过障碍,到达目的地后互换角色. 2、其他同学在过道上设置一些障碍(限时一分钟）? 不仅能让被帮助者度过难关，也能让自己变得快乐、自信； 能收获友谊，加深同伴间的情谊。 帮助是相互的，真诚的帮助他人，也能获得他人的帮助； 人生的旅程中，每个人的生活都离不开别人的帮助，因为自然界的任何事物都是一个普遍联系的整体，没有谁能够脱离周围的事物而孤立地存在，但在接受别人帮助的同时，我们也要学会去帮助别人。 要求： 1、组内成员相互分享发生在自己身边的故事，共同挑选出最让人感动的两件事； 2、 每个小组选择一名记录员，把讨论的结果写下来，并代表小组分享给同学们。 ？ ？ 是否所有的忙我们都要帮？ 想想看： 初中心理健康教育《好的人际关系》培优课件_15 * 活动二：爱在身边 要求： 1、组内成员相互分享发生在自己身边的故事，共同挑选出最让人感动的两件事； 2、 每个小组选择一名记录员，把讨论的结果写下来，并代表小组分享给同学们。 他人予我 我予他人 身边的同学、 我们曾经以怎样 朋友或是陌生人 的行动去传递爱 给予过你什么样 心关爱与帮助 的帮助，让你十 他人。 分感动、记忆 深刻。 * 有人和上帝讨论天堂和地狱的问题.上帝对他说：来吧!我让你看看什么是地狱. 他们走进一个房间.一群人围着一大锅肉汤,但每个人看上去一脸饿相,瘦骨伶仃.他们每个人都有一只可以够到锅里的汤勺,但汤勺的柄比他们的手臂还长,自己没法把汤送进嘴里.有肉汤喝不到肚子.只能望汤兴叹,无可奈何.来吧!我再让你看看天堂.上帝把这个人领到另一个房间.这里的一切和刚才那个房间没什么不同,一锅汤,一群人,一样的长柄汤勺,但大家都身宽体胖,正在快乐地歌唱着幸福. 为什么 这个人不解地问,为什么地狱的人喝不到肉汤,而天堂的人却能喝到 上帝微笑着说：很简单,在这儿,他们都会喂别人.