家园互动，实施幼儿经典文学教育.docVIP

家园互动，实施幼儿经典文学教育　　　　　　 刘设珍　　一、 实施幼儿经典文学教育界定　　（一）界定——读书　　幼儿经典文学教育可以用两个字来界定，那就是“读书”。读书、读书，顾名思义要有书要有读的方法，也即读什么？怎么读？我们实施幼儿经典文学教育包括三个方面即：经典文学诵读、图画书阅读、儿童文学朗读。　　经典文学诵读主要是诵读儒家经典和老庄之道，主要是《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》这四书，《周易》、《尚书》、《诗经》、《礼记》、《春秋左传》这五经，还有是《老子》、《庄子》等。　　图画书阅读主要是阅读《猜猜我多爱你》、《爱心树》、《母鸡萝丝去散步》等一些经典的图画书。　　儿童文学朗读主要是朗读如《狐狸列那的故事》、还有《七色花》、《小蝌蚪找妈妈》等这本《语言》上的经典故事、散文、诗歌。　　（二）目标——帮助孩子爱上阅读　　那么，我们实施幼儿经典文学教育的最终目的是什么？主要是通过家园互动帮助孩子爱上阅读，爱上经典文学，爱上图画书，爱上儿童文学。　　这里有一首小诗，是美国吉利兰写的《阅读的妈妈》中的一首小诗，我觉得很是值得我们的教育工作者、家长去品味。“你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有──我有一位读书给我听的妈妈。” 一个会阅读的妈妈就是孩子的财富，因此，我们老师还有一项重要