第一节人体对外界环境的感知(第一课时2014).pptVIP

第六章 人体生命活动的调节 南宁市第十中学 韦方 做出要下雨的判断 乌云：看—— 狂风：感—— 闪电：看—— 雷鸣：听—— 教学目标 1.描述眼球的结构及主要组成部分的功能。 2.概述视觉的形成过程。 3.说出近视的成因及预防的方法。 4.关注日常生活中眼的卫生保健。 教学重点及难点： 视觉的形成过程。 （一）眼睛的结构 眼球的基本结构和功能 小实验： 用手电筒照射眼睛，观察瞳孔大小的变化 思考   晴天的中午，刚进电影院时，漆黑一片，什么都看不见，但是过一会儿，你又隐约能看见周围的人和座位，为什么？ 预防近视眼，要做到“三要”和“四不看” 一要：读写姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右。 预防近视眼，要做到“三要”和“四不看” 二要：看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下，要远眺几分钟。 预防近视眼，要做到“三要”和“四不看” 三要：要定期检查视力，认真做眼保健操。 本节课我们学到了什么？ 1、眼球的结构 视觉的形成过程： 练一练 1、在眼球的结构中，能改变曲度使人可看清远近不同的物体的是（ ） A、角膜 B、瞳孔 C 、晶状体 D、玻璃体 2、眼球内具有感光细胞的结构是（ ） A、角膜 B、巩膜 C、脉络膜 D、视网膜 3、矫正近视眼佩戴的镜片