原创力文档- 88
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- 2020-04-10 发布于河南
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《拥军秧歌》教学设计
教学目标：
1.学生能自信的、完整的、有感情地演唱陕北民歌《拥军秧歌》。
2.通过演唱《拥军秧歌》感受陕北民歌独特的音乐形象与风格特点。
3.让学生感受陕北秧歌的特点，并学一学，跳一跳。
教学重难点：
重点：引导学生用欢快、热烈地情绪演唱《拥军秧歌》
难点：1.歌曲中的切分、附点节奏 ??
2.用“十字步”或自己创编的舞步大胆参与表演
教学准备：钢琴（电子琴）、课件
教学过程：
?一、歌曲引入：
1.同学们，你们好！欢迎跟我一起走进音乐课堂，初次见面，老师带给大家一首歌曲，请同学们认真听歌曲。（ 播放陕北民歌《山丹丹开花红艳艳》）大家对这首歌曲熟不熟悉？歌名叫？是谁演唱的？
2.ppt播放陕北风情图片，教师介绍陕北基本情况。
接下来请同学们再来学习一首非常有名的陕北民歌。请同学们边听边思考！
二、教学歌曲《拥军秧歌》：
1.整体感知。
（1）揭示课题：《拥军秧歌》
（2）出示歌谱。
师：同学们，竖起小耳朵，静静地欣赏这首歌，听完后告诉老师，我们要带着什么样的情绪来唱这首歌，要仔细地听哦！
（3）放歌曲：学生整体感知；指名回答。
师点拨：这首歌曲描写的是抗日战争时期，当时在陕北根据地，八路军打了胜仗，老百姓非常高兴，纷纷抬来了猪羊慰问八路军，并唱起了欢快的《拥军秧歌》，扭起了欢快的秧歌舞。表达陕北人民对
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