非连续性文本阅读专题概述信息.ppt

概括信息类题型及答题策略 非连续性文本阅读专题一 考向1：文字材料类信息提取与概括 1、解题步骤： 1)筛选信息：抓关键语句,找主要人物(或事物)及事件。 2)整合信息：力求表述简洁、完整、通畅。 2、表述公式： 谁干什么，谁怎么样 （人物/事物/单位/组织+事件） 3、常用方法： (1)提取中心句法 (2)整合法 (3)分层归并法 (4)整体归纳法 (5)点示要素法 考点回顾与练习 考向2：图表类材料信息提取与概括 1、解题思路： 观察图表信息——对比分析数据变化——根据要求,归纳概括——文字表达 2、答题步骤： 一看(看内容,明要点) 二比(比数据,找结论):纵向、横向比较;同类比较 三析(析原因,找措施) 3、整体要求： ①注重整体阅读； ②重视数据变化； ③关注图表细节； ④明确题目要求； ⑤准确归纳概括。 考点回顾与练习 例：请根据下列文段的信息，概括两材料主旨（2分） 【材料一】调查显示，95%的学生喜欢吃肉类、膨化食品，88%的学生喜欢或比较喜欢吃“洋快餐”，43.6%的学生每月都吃“洋快餐”，73.6%的学生选择放学后在路边摊买羊肉串、麻辣烫等食品。 【材料二】世界卫生组织公布了影响健康的十大类垃圾食品：油炸类食品，腌制类食品，加工类肉食品，饼干类食品(不含低温烘烤和全麦饼干)，汽水可乐类食品，方便类食品(主要指方便面和膨化食品)，罐头类食品，话梅蜜饯类食品，冷冻甜品类食品，烧烤类食品。这些垃圾食品仅提供一些热量，而不提供丰富的营养。长期食用，影响健康。 主要内容:绝大多数学生喜欢吃垃圾食品 主要内容:长期食用垃圾食品会影响身体健康 非连续性文本阅读 主旨:关注学生饮食与健康的必要性 /迫在眉睫 信息提取与概括 1、什么是非连续性文本 【非连续性文本】 是相对于叙事性较强的连续性文本而言的阅读材料，它基本是由数据表格、图画、说明书等多段材料组成，具有直观、简明、醒目、概括性强、易于比较等特点。 【特点】： 1)以文字、统计图表、图画等形式出现。 2)直观、简明、概括性强。 3)易于比较,实用性特征明显。 2、非连续性文本阅读的主要任务： ①.寻找信息 ②.解释原因 ③.思考文本的内容 要求学生把在文本中找到的信息与其他知识相联系，并用已有的知识来评价文本中的观点。 考生将自己需要寻找的信息，与文本的原始信息相联系，从而快速得到所需要的结果。这些信息往往处于图表中，或隐藏在某些数据里。 理解概括文意,提取整合信息 结合文本内容,解决具体问题 要求考生结合自己的知识结构，对文本提供的不同信息进行加工处理，得出文本中没有明确陈述的结果。 3、中考考点预测 理解概括文意,提取整合信息 【常见题型】①请概括某则材料的主要信息。 ②选出下列理解和分析正确(错误)的一项。 ③人们对该事件(现象)有哪些观点？请简要概括。 ④概括或推断这种问题或现象出现的原因。 ⑤有关部门在“××”方面采取了哪些措施？ 4、备考策略 (1)审清题干要求，明确答题方向。 (2)寻找答题区域，做好筛选准备。 (3)根据要求整理答案, 力求规范。 ①摘录句段：关注总起句、过渡句、关键句 ②材料合并法：把每则材料的中心意思连起来 从题干中寻找答案提示，如：答案可能出现在哪一则材料、可能有几点、应该紧扣什么内容寻找答案等 例1：请阅读下面几段文字，概括出你得到的信息。 【材料1】今年,复旦大学自主招生,不仅看重考生的学业成绩,还对考生进行了严格的面试,然后才决定是否录取。 【材料2】今年举办的“隆力奇”杯第十二届CCTV青年歌手大奖赛，除了评判选手的歌唱水平外，还有综合知识问答这一环节，虽然只占1分，却往往成为影响选手排名的关键。 【材料3】5月中旬，法国敲定了进军德国世界杯的23人名单，在预选赛中表现突出的球星皮雷，因在赛场上与人有过争吵而未能入选。 【材料4】首届中国科技大学少年班学生谢彦波，被人们称为“神童”、“未来的诺贝尔奖获得者”，因不能处理好与导师的关系，被迫中途结束了在美国的留学生涯。 你得到的信息： 。 答案示例：现代社会更看重人的综合素质（或“德才兼备”、“