第2节：食物的消化和营养物质的吸收（第一课时）.docVIP

仁怀三中课程改革七年级生物学导学案 初备人： 共备时间：201 4 年 月 日 个备人： 审印人： 课题 第2节 食物的消化和营养物质的吸收（第一课时） 课型 留白栏（指学生或老师的瞬时记录） 学习 目标 描述人体消化系统的组成，理解结构与功能是相适应的 通过演示“淀粉和葡萄糖透过透析袋的差异”理解大分子有机物需消化的原因 总括性方法 通过讨论、演示、观察、探究等多种方式，不断提出问题，寻求答案 能描述消化系统的组成 学习 程序 学习活动 （渗透学习方法、体现学习过程、呈现学习问题） 对应性方法 （对应每个学习活动） 导入： 提问：小时候在吃水果的时候会有人说不要把籽吐下去了，不然会在你肚子里长树苗的？这是真的吗？我们所吃的食物当中是不是所有的物质都能被人体所利用？ 课堂探讨 消化系统的组成：（自主探究性学习） 1、食物的消化吸收是由 系统完成的。消化系统由 和 两大部分组成。消化管由 、 、 、 、 、 和 等构成。 2、消化腺包括 、 、 、 和 。消化腺分泌 ，大部分消化液中含有 。唾液腺分泌 ；胃腺分泌 ；肝