2020年【2020年春】部编版六年级道德与法治下册3.学会反思第1课时教案.pdfVIP

3. 学会反思 教学目标： 1.学习从不同的角度反思自己。 2. 懂得反思的意义，明白生活处处都离不开反思。 教学重难点： 教学重点：学习从不同的角度反思自己。 教学难点：懂得反思的意义，明白生活处处都离不开反思。 教学准备： PPT 教学课时： 2 课时 第一课时 教学过程 一、谈话引入 1.谈话。 师：反思，听起来似乎是一个很抽象的话题。我们考试成绩不理想时， 老师常让我们找一下自己的原因，从中吸取经验、教训。我们找原因的过程 就是种反思。当我们犯了错误时，老师或家长让我们自己想想事情的经过， 看看自己错在哪里。这种找错误的过程也是种反思。照这样看来，我们都经 历过反思，都有一定的反思能力。当我们思考过去的事情，并从中得到经验 或教训时，就是在反思自己。生活中，反思的时候是很多的，今天我们就来 探究一下如何反思。 2.揭示课题： 3.学会反思。 二、新知探究。 （一）体验反思 1.师提问：小学阶段你印象最深刻的一件事是什么？为什么这件事给你 留下这么深刻的印象 ? 2.学生在小组内交流。 3.各小组推荐一名同学来汇报。 4.师小结： 当你这样回忆和思考的时候， 其实就是在反思。 所以我们每位同学都经 常反思，而且都会反思。 （二）尝试反思 1.通过刚才的回忆，我们发现大家都会反思，那么你有关于反思的经验 吗? 2.反思案例学习 （1）昨天，同桌建议我参加演讲比赛，但是我害怕失败，不敢参加。 我这么做究竟对不对呢 ?我要好好想一想。 （2）考试的成绩实在不理想，让我来回忆一下复习的经过，看看问题 出在哪里。 3.思考：你有过这样的尝试吗 ?你所反思的是什么事情？进行了怎样的思 考？ 4.师总结 反思作为内心活动，是自我完善的一种方式，能帮助我们回顾、分析和 总结过去。如果主动反思，则能更好地把握现在和未来。 （三）反思的作用 1.说一说：下面两个同学的观点是否正确。 （1）过去的事就让它过去呗！想来想去也不会有多少改变，还有什么 好想的 ?多累啊 ! （2）晚上，白天的事情经常在我眼前“过电影” ，我总是想到自己的失 败和错误。自我反思一点都不开心。 2.思考：你赞成这两位同学的观点吗？ 3.师小结： 通过反思，我们可以总结经验，促进自身能力的发展；也可以看到自己 的缺点和不足，避免再犯同样的错误；还能明确自己努力的方向，判断自己 的行为是否有助于目标的实现……因此， 这两个同学的观点都是错误的， 我 们既要学会反思， 还要学会从反思中找到自己失败和出错的原因， 保证下次 不出错。 （四）反思活动园 1. 以小组为单位，回忆最近的一次班级活动， 如春游、联欢会、辩论 赛、运动会等，思考下面的问题。 （1）在这次活动中，你担任了什么角色 ?表現如何 ?如果可以重来一次， 你认为自己还可以为活动做些什么 ? （2）哪些同学对这次活动的贡献特别大 ?你认为他们身上有哪些值得自 己学习的地方 ? （3）在活动组织和进行的过程中，有哪些环节处理得比较好 ?还有哪些 方面需要改进 ? 2.小组的同学交流。 3.全班交流汇报。 4.师小结： 我们可以通过这次反思， 把在活动中存在的问题或做得好的经验记录下 来，以帮助以后开展这样的活动。在反思的过程中，我们不但可以找出存在 的不足，还可