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关于初中物理教学课例研究--如何使用新教材 摘?要：新课程改革全面推开，给初中物理教学的改革带来了新的契机。探究学习是初中物理教学一个十分有效的途径，有助于使学生在课堂上保持强烈的好奇心和旺盛的求知欲，且在此过程中逐步提高自己科学探究的能力，逐步形成尊重事实、探索真理的科学态度，从而提高自己的科学素养。 关键词：初中物理；探究学习；实践 ? 新课程改革全面推开，对传统的物理教学模式和学生的学习方式进行改革创新，初中物理教师面临着诸多困惑：新增的大量探究式内容，到底该怎么教？如何进行有效的课堂调控? 教会与学会及会学之间的差距到底有多远？等等。笔者就自己使用新教材的一些经验与大家共同探讨。 一、转变教育思想，正确认识初中物理新课教学改革 教育思想的转变，是用好教材，提高义务教育质量的前提。九年义务教育的任务是 “提高全民族的素质，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才奠定基础”初中物理作为九年义务教育的一门课程，必须为实现这个总的人才培养目标服务。过去的许多年中，初中物理教学始终没有摆脱应试教育的干扰，忽视思想教育和能力培养，教学往往是“满堂灌”，作业练习又是“题海战术”使本来有趣实用的初中物理，变成对多数学生负担过重的课程。新课程改革全面推开，给初中物理教学的改革带来了新的契机，但在具体的教学实施过程中，必然会碰到这样或那样的问题，合理地提出问题并深入思考，无疑对新