(北师大版)数学必修三：3.1.2《生活中的概率》.ppt

1.2 生活中的概率; 购买福利彩票是否能中奖？如果中奖的概率是千分之一，是不是买一千张就有一张能中奖呢？有人买一注就中奖了，能说他的中奖概率为100％吗？;1.理解概率的意义.(重点） 2.合理利用概率的知识解决现实生活中的有关问题.(难点）; 大家通过寻找资料分析，知道概率是一种度量随机事件发生可能性大小的量.正因为它是随机事件，所以它有可能发生和可能不发生两种结果，而这两种结果都有可能出现.; 如果中奖的概率是千分之一，是不是买一千张就有一张能中奖呢？ 这个问题其实告诉了我们概率的意义.千分之一只是说每买一张就有这么多的机会中奖，无论买多少张每张中奖的机会都是不变的.这样的概率值是如何得来的呢？接下来我们继续研究.; 我们要了解频率和概率的区别和联系，概率大多是我们从理论上分析得到的，而频率是我们通过试验的真实结果计算出来的实际数据，概率是频率的趋势，频率“稳定于”概率.; 概率论渗透到现实生活的方方面面.正如 19 世纪法国著名数学家拉普拉斯所说：“对于生活中的大部分问题，最重要的实际上只是概率问题.”你可以说几乎我们掌握的所有知识都是不确定的，只有一小部分我们能确定地了解.甚至数学科学本身，归纳法、类推法和发现真理的首要手段都是建立在概率论的基础之上.因此，整个人类的知识系统与这一理论是相互联系的……;动手实践 抛掷硬币的试验：;下表是某学生利用随机数表完成10次模拟的结果.; 在这10次试验中，有3次试验恰出现5次“正面朝上”，请完成20次这样的模拟，记录下每次模拟的结果.由模拟得到的数据，估计出现5次“正面朝上”的概率.;;　　掷一枚硬币，出现“正面朝上”的概率为0.5，是指一枚硬币掷两次恰出现1次“正面朝上”吗？如果不是，应如何理解？;思考5：;汇总了8组学生的数据得到的结果如下：;　　你认为每个人摸到白球的机会相等吗？; 在一场乒乓球比赛前，必须要决定由谁先发球，并保证具有公平性，你知道裁判员常用什么方法确定发球权吗？其公平性是如何体现出来的？ ; 裁判员拿出一个抽签器，它是－个像大硬币似的均匀塑料圆板，一面??红圈，一面是绿圈，然后随意指定一名运动员，要他猜上抛的抽签器落到球台上时，是红圈那面朝上还是绿圈那面朝上.如果他猜对了，就由他先发球，否则，由另一方先发球. 两方取得发球权的概率都是0.5.;【规律总结】 概率和日常生活有着密切的联系，对于生活中的随机事件，我们可以利用概率知识作出合理地判断与决策.例如，“明天的降水概率为70％”，在明天出门时我们会选择带上雨伞；“买1张体育彩票中特等奖的概率约为 ”,我们在买体育彩票时就应抱着一种平常的心态，不要沉溺于中特等奖的梦想之中.;;; 这种方法不公平.因为从这个表中可以看到有些班级出现的几率比较高.每个班被选中的可能性不一样.;1.在给病人动手术之前，外科医生会告知病人或家 属一些情况，其中有一项是说这种手术的成功率大 约是99%，下列解释正确的是( ) A.100个手术有99个手术成功，有1个手术失败 B.这个手术一定成功 C.99%的医生能做这个手术，另外1%的医生不能做这个手术 D.这个手术成功的可能性是99%;2.从一批准备出厂的电视机中随机抽取10台进行 质量检查，其中有1台是次品.若用C表示抽到次品 这一事件，则对C这一事件发生的说法正确的是 ( ) A.概率为 B.频率为 C.概率大于 D.每抽10台电视机，必有1台次品;3.在生活中，我们有时要用抽签的方法来决定一件事情.例如，5张票中有1张奖票，5个人按顺序从中各抽1张以决定谁得到其中的奖票，那么，先抽或是后抽（后抽的人不知道先抽的人抽出的结果）对各人来说公平吗？也就是说，各人抽到奖票的概率相等吗？ ;解：公平，不妨把问题转化为排序问题，即把5张票随机地排列在位置1，2，3，4，5上，对于这张奖票来说，由于5张票是随机排列的，因此它的位置有5种可能，故它排在任一位置上的概率都是 .5个人按排定的顺序去抽，比如甲排在第1位上，那么他抽得奖票的概率，即奖票恰好排在第1个位置上的概率为 .因此，不管排在第几位上去抽，在不知前面的人抽出结果的前提下，得到奖票的概率都是 .;1．随机事件的概率 在相同的条件下，大量重复进行同一试验时，随机事件A发生的频率会在某个常数附近摆动，即随机事件A发生的频率具有稳定性.这时,我们把这个常数叫作随机事件A的概率． 2.概率的性质：0≤P(A)≤1．; 学习知识要善于思考,思考,再思考.我就是靠这个方法成为科学家的. ——爱因斯坦 ;此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！