“洒扫、应对、进退”班会课.docVIP

“洒扫、应对、进退” ——细微之处见精神 周望州 【班会背景】现阶段，中学生普遍存在不注重生活和学习细节，学习、纪律、卫生等方面的习惯比较差等现象，在“洒扫、应对、进退”等待人处事方面的能力非常欠缺…… 【班会目标】1、通过班会让学生懂得注重细节的重要性，一个不经意的好细节，可能使人获得机会，取得成功；一个不经意的坏习惯可能让你失去机会，导致失败。 2、通过班会让学生了解注意细节，养成好习惯的重要性。从而自觉要求自己养成好的习惯！ 3、结合当前学雷锋活动，让学生懂得学雷锋帮助别人其实就是从身边小事做起。 【班会目标】让学生了解注意细节，养成好习惯的重要性 【课时】一课时（40分钟） 【班会过程展开】? 一、 导入 事先安排一名同学扮演迟到学生的角色，在主持人已经开始主持班会开始的情况下，突然喊报告。主持人问：对于这位同学打断我们课堂，我们有什么感受？ 二、解读典故： “典故出处”——《论语 · 子张》： 子游曰：“子夏之门人小子，当洒扫应对进退，则可矣，抑末也。本之则无，如之何？” 子夏闻之，曰：“噫，言游过矣！君子之道，孰先传焉？孰后倦焉？譬诸草木，区以别矣。君子之道，焉可诬也？有始有卒者，其惟圣人乎？” 译文——子游说：“子夏的学生，做些打扫和迎送客人的事情是可以的，但这些不过是末节小事，根本的东西却没有学到，这怎么行呢？”子夏听了，说：“唉，子游错了。君子之道先传授哪一条，后传授哪一条，这就像草和木一样，都是分类区别的。君子之道怎么可以随意歪曲，欺骗学生呢？能按次序有始有终地教授学生们，恐怕只有圣人吧！” 三、活动一：观看视频《阿里巴巴集团副总裁谈招聘六字真言——“洒扫应对进退”》 四、活动二：两名同学讲故事。 故事一：《捡纸团的应聘者》 有家招聘高级管理人才的公司，对一群应聘者进行复试。尽管应聘者都很自信地回答了考官们的简单提问，可结果却都未被录用，只得怏怏离去。这时，有一位应聘者，走进房门后，看到了地毯上有一个纸团。地毯很干净，那个纸团显得很不协调。这位应聘者弯腰捡起了纸团，准备将它扔到纸篓里。这时考官发话了：“您好，朋友，请看看您捡起的纸团吧！”这位应聘者迟疑地打开纸团，只见上面写着：“热忱欢迎您到我们公司任职。”几年以后，这位捡纸团的应聘者成了这家著名大公司的总裁。 故事二：《一口痰终止了外商谈判》 （国内有一家药厂，准备引进外资，扩大生产规模。当时，请来了世界著名的拜尔公司来厂考察。拜尔公司派代表来这家药厂考察。在进行了短暂的室内会谈之后，药厂厂长便陪同这位代表参观工厂。就在参观制药车间的过程中，药厂厂长随地吐了一口痰。拜尔公司的代表清楚地看到了这个场景便马上拒绝继续参观，也终止了与这家药厂的谈判。 在这位代表看来，制药车间对卫生的要求是非常严格的，作为一厂之主的厂长都能随地吐痰，那么员工的素质可想而知！与这样的药厂合作，如何保证产品的质量呢？） 老师总结：一个不经意的好细节，可能使人获得机会，取得成功；一个不经意的坏习惯可能让你失去机会，导致失败。 五、身边的人和事： 用照片和故事来展示学生身边老师、同学的一些事迹。如有机会，可以请相关老师做客班会。 六、“雷锋在我们身边” 让学生来讲一些自己了解的关于雷锋的事迹。或者讲一讲自己身边同学的事迹。 老师总结：其实，雷锋做的事情，单独来看不都是一件件小事吗！但正是他的执着，才让这些小事赢得了整个社会的尊重，使得每年的3月5日成为“学雷锋纪念日”。从某种程度上讲，雷锋精神与“洒扫应对进退”难道没有一致的地方吗？学雷锋，其实就是从身边小事做起，从细节做起。 七、自省吾身：让学生畅所欲言，谈谈自己在平时的生活和学习中不注意细节的事例，并谈谈今后怎么做。老师可以带头谈。 【老师总结】一位心理学家说过：一种行为养成一种习惯，一种习惯养成一种性格，一种性格决定一个人的命运。我们今天的主题是“细微之处见精神”，有人或许会说“成大事者不拘小节”，我承认是有一定道理。但是我想说的是，如果一个人连小事都做不好，怎么会成大事！为什么很多成功人士更愿意让自己的子女从底层、从小事做起？