张静2013.11陕西省教育厅教改课题《专业实践教学体系改革研究》项目申报书.docxVIP

附件 2 2013 年陕西省高等教育教学改革研究 项 目 申 报 书 项目名称： 专业实践教学体系改革研究 ——基于物业管理专业实践教学改革实证分析 申报学校 ： 陕西经济管理职业技术学院 项目主持人： 张 静 陕西省教育厅制 二 ○一三年十一月 — 1 — 主持人 姓名 张 静 性 别 女 专业技术职务 教授 学历 本科 单 位 工商管理系 出生年月 61.11 行政职务 教研室 主任 电话主要从事工作与研究方 向 从事物业管理、 市场营销等教学工作， 研究方向为物业管理论与实践 本人近三年的主要工作 在国内外重要学术刊物上发表论文共 4 篇；出版专著（译著等） 0 部。 获教学科研成果奖共 2 项；其中：国家级 项，省部级 1 项。 目前承担教学科研项目共 1 项；其中：国家级项目 项，省部级项目 1 项。 序号 成果名称 等级及签发单位、时间 本人署名位次 1 高 职模块式 教学 体系研究 2009.12 陕西省行政学院课题 课题主持人 最具代表 性的教学 科研成果 2 西 安城市社 区建 设 与管理提 升研 究 2011.12.西安市社会科学院社科基金 课题主持人 3 政 府采购物 业管 理服务创新研究 2012.12.陕西省行政学院课题 课题主持人 序号 课程名称 授课对象 人 数 学 时 课程 性质 授课时间 1 物业管理概论 物业管理专业 72 考试 2003～2011 目前承担 265 的主要教学 工作 2 物业谈判 物业管理专业 265 72 考查 2003～2011 3 市场营销学 物流、电商专业 72 考试 2008～2013 300 4 物业营销 物业管理专业 70 72 考试 2011～2013 序号 姓名 专业技 术职称 工作单位 从事专业 项目组中的分工 1 马文波 副教授 陕西经济职业技术学院 教育理论、 人力资源 校企合作模式 2 王友青 讲师 陕西工商职业学院 企业管理 方法体系研究 项目组主 要成员 （不 含主持人） 3 连林慧 副教授 陕西经济职业技术学院 统计理论 实践模式调研 4 刘世荣 讲师 陕西经济职业技术学院 物业管理 能力体系研究 5 乔 莹 讲师 西安思源学院 物业管理 顶岗实习模式 6 闫玉娟 教授 陕西经济职业技术学院 物业营销 课程体系设计 注：项目主持人限报 1 人 — 2 — 项目研究的目标与解决的主要问题 目标： 本课题研究的总目标是探讨专业发展实践性教学模式体系。可以描述为：以市场需求（就业） 为导向，构建“一主二副”的培养目标体系；以培养目标为指导，构建“一专多能”的就业能力 体系；以能力为基础，构建“多元化”课程考核体系和就业目标体系；以基本理念为指导，构建 本专业的办学特色体系，本专业的办学特色是就业导向，校企联合，多元化考核，综合素质与职 业技能并重。以上目标可以浓缩为两个大的方面。 1. 建立生态型实践教学体系。实践教学是一个由教师、学生、企业、教学内容、教学方式、 教学手段等多种生态因子组成的关系错综复杂的生态系统。只有当整个教学生态系统处于动态和 谐和平衡时，教学才能高效优质地实现促进学生全面进步和发展的目标。 2. 满足地方经济对高素质物业管理人才需求。 本项目以物业管理专业实践教学改革为实证分析 基础，充分发挥榜样力量在推进教学改革、提高教学质量上的引领、示范、辐射作用，达到教学 理论与实践的协调，课堂教学与课外运用的协调，教育与社会经济发展的协调等等，以培养和造 就高素质的创造性人才。 与高职教学改革研究目标对应的是（ 1）教学内容上，不仅要使学生掌握基本理论，更应有大 量的考察、实训、实习等实践教学，培养学生的综合职业能力； （2）教学方法手段上，切实推行 双“双向”教学，一是教师不再是灌输者、说教者，应是学生学习的组织者、参谋者，学生不再 是被动接受者，而是主动探索者，教和学是“教学相长”双向过程；二是努力实现走出去、请进 来的双向实践教学模式，并综合运用现代化技术手段，提高教学效率和教学质量。 （3）教师团队 上，既有学校的专职教师，又有校外兼职教师和实习单位的指导师傅。 工学结合、校企合作、顶岗实习等实践性教学，具有教、学、做融于一体的教学情境，在真 实的职业环境中，学生可以根据自己的个性差异将职业能力、职业知识、职业品质融化到自己的 学习过程和工作实践中， 实现学习与就业的直接对接。 通过物业管理专业实践性教学理论与实践 的研究，力争按照职业要求进行课程的系统设计和细节重构，做到课程内容体现工作实际、课程 教学服务专业培养，以此来设计教学模式、课程设计、课程大纲、教案、讲课方式、实习实训环 节等的有机统一。 — 3 — 解决的主要问题： 1、将校企合作， 联合办学的实践性教学思路引入高职教学改革中， 为