2020春二年级数学下册七时分秒第4课时淘气的作息时间教案北师大.docVIP

Page 1 第4课时　淘气的作息时间 教学内容 教材第80页~第81页。 教学目标 1.结合生活情景,体会时刻与经过时间两者之间的区别与联系,会计算简单的经过时间。 2.结合作息时间和各项活动的经过时间,培养学生合理安排时间的能力。 教学重点 会计算经过时间。 教学难点 理解时刻与经过时间两者之间的区别与联系。 教学过程 一、口答题 1.钟面上共有(　　)大格,共有(　　)小格,分针走一大格是(　　),时针走一大格是(　　)。 2.1时=(　　)分　　1分=(　　)秒 3.分针从12走到3,要走(　　)分,从12走到6要走(　　)分,从12走到9,要走(　　)分。时针从12走到5,要走(　　)小时,从12走到7要走(　　)小时,从12走到11,要走(　　)小时。 4.小明每天下午3时放学,走了10分钟到家,然后做30分钟作业,再加上(　　)分钟是1小时。 5.在自己的钟面模型上拨出下面的时刻: 3:45　6:55　9:05　10:30　12:15 二、探究新知 1.出示学校的作息时间表,生仔细观察,指名汇报你知道了什么? 2.淘气的作息时间表 出示填一填,说一说。生先独立完成,再集体订正,指名汇报。 3.探究淘气从起床到吃早餐用多长时间的计算方法。 4.计算淘气吃早餐用的时间。 生独立完成,指名汇报方法。 三、总结 计算干一件事用多长时间有几种方法?分别是哪几种?