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《我们赢了》教学反思 乘风二小毕凤波 一、对照教学效果的反思： 本节课是在学生已经初步认识钟面的基础上进行的。在教学过程中，尽量给学生充分的空间探索解决问题。设计的真实意图本着完成教学目标，突出重点和突破难点的想法，力求让学生遵循一个“思”的主线，让学生在学习的过程中学会独立思考，在思考中寻找解决问题的方法。本节课主要分三个层次展开教学活动。 1、创设情境 通过猜谜语引发学生学习的兴趣，引出钟，让学生看着学具思考钟面上有什么，引发了学生学习这节课的兴趣。原来设计时本打算把奥运会那幅图放在本课的导入部分，但通过请教祖老师觉得有些突然，和本课联系不大，所以决定放在最后引出课题。感觉到效果比较好。起到画龙点睛的作用。 2、探究新知 这部分是本节课的重点内容，通过回忆已经掌握的简单的钟面的知识，让学生说出钟面上有什么？观察钟面上时针和分针的转动体会时和分的关系，得出1时=60分。认识钟面以及整时和整时半的认读。通过小组充分的合作交流培养学生观察、合作、探究、交流的能力。在认识分时学生利用5的乘法口诀算出是几分，激发学生探索简便算法的兴趣，比一个一个小格数更简便，几时几分的读法，这部分内容在教学活动中放手让学生在小组合作讨论中自己总结出规律，培养学生的创新意识和合作精神。 3、巩固练习 在设计练习题时，经过再三地考虑决定让学生先完成书上的练习题，是为了更好的巩固新学的知识，使95%以上的学生