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第一学部语文教研组工作计划 王艳红 为了努力提高教师业务素质，营造良好的教学环境，为了广泛开展教研活动，全面推进素质教育，依据本学期学校工作安排，制定第一学部教研组工作计划。　　 一、指导思想　　 以全面推进素质教育为目标，以实施课程改革为契机，立足校本，狠抓实效，大力促进教师专业化发展。贯彻教学教研工作 计划，课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培养学生的人文素质，开拓创新、更新观念、与时俱进、真抓实干。紧紧围绕学校本学期工作目标，认真学习《新课程标准》，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验；进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理；深入研究新课改中出现的新问题、新情况，寻找新对策，努力培养和提高学生的创新精神和实践能力；全面提高教学质量,为学校健康发展、高位发展、持续发展不断努力；强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，全面提高学生语文综合素养。 二、工作目标　　 1.更新教学观念，以先进的教学理念武装自己，去指导平常的教学工作。　　 2.提高堂课质量，构建富有个体色彩的自主有效的课堂教学机制。真正把改革落实在课堂教学中，提高课堂教学质量。 3.扎实落实教学，面向全体学生，重视主体性和实践性，加强双基训练，发展学生思维。 4.以课堂教学为主渠道，加强学习《新课程标准》，解读《新课程标准》，探索小学教学的变革策略。用生活理念，构建教学大课堂。实施生活化教学，超文本教学。 5.全员参与教研活动，做到活动有准备，有主题，有过程，有效果，有记录。　　 6.重视对教师的培养，以老带新，以新促老，开展教师间相互听课。加大教研力度，组织开展好教研活动，健全教研活动档案，做到有计划，有活动记载。　　 7.以“问题即课题”为宗旨确定课题，以课题为核心，建立年级、学科、个人三级课题网络，使全体教师人人参与一项课题研究。 8.培养学生良好的学习习惯。　 三、工作措施　　 （一）更新教育理念，提高教育质量。　　 1.加强自身学习，更新教育理念，积极参加各种学习和培训。组织教师认真学习新课标。要求教师不仅掌握新年级的课标，还要熟悉相关年级的阶段目标，以便在教学中有机渗透，整体把握，提高课堂教学质量。　　 2.提高自身素质，坚持“以人为本”，要勤干、苦干，干出好成绩。这是全组教师努力的方向。　　 3.认真开展每月的政治业务学习，精心准备，认真学习，并且认真做好学习笔记。　　 （二）抓好教学及常规工作　　 1.严格依照学校学科教学常规要求组织教学，提前认真备课，做到按备课计划组织教学，相互交流、听课、评课，做到取长补短，共同学习，共同进步，提高自身的教学水平。　　 2.每位教师认真上好、组织好和安排好每一节课，做到岗在人在，不做无效劳动。　　 3.认真研究教材，积极开展实践教学，在教学中反思，在反思中进去，积累素材，积极撰写教学论文，参加校级和市级各类教学论文评比，以此推动学校的教科研发展。　　 4.积极开展多媒体教学的研究和实践，利用信息技术和先进教学手段，丰富教学资源，提高教师获取信息的能力和课堂教学效果。　　 5.注重指导学生良好习惯的养成教育。重视常规教育，指导学生做好课前上课准备，课堂运用好脑、口、眼、耳、手，遵守课堂纪律，按时完成作业。加强写字指导，从握笔、坐姿、书写等方面进行指导，对进行学生的写字教育，培养良好的写字习惯。　　 　（三）、规范语文教学常规管理。 1.加强集体备课，各备课组精诚团结，注重合作，做到节约劳动、提高效益、资源共享，切实注重教学效果，提高整体教学质量。要加强管理，做到没有教案不进课堂。备课应注意备学生，做到目中有人，留有一定弹性。作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配，本学期教研组将配合教导处就以上要求及时调研、指导、服务。 2.重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。 3.加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，减少或消除错误积累。要控制期末复习时间，提倡期中调研分析，特别重视提优补差工作。教研组将配合教导处多次、小范围地进行随机质量调测，及时分析反馈调控。同时加强各类素质竞赛,如朗诵比赛、故事大王赛、听写比赛等，以促进学生素质全面发展。 　 四、工作安排 八月份： 1.学习新课标，解读教材。 2.制定教学计划，编写教案，书写简案。 九月份： 1.作业的布置与落实。 2.抓好学生的日记和作文的起步训练。 十月份： 1.抓好学生阅读、写字训练。 2.观课、议课活动正常开展。 十一月份： 1.