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交流有关诗人的资料。 《江畔独步寻花》是诗人写的组诗《江畔独步寻花七绝句》里的第六首，全组诗共七首，记录了诗人在四川成都锦江独自散步寻花的见闻。作者杜甫：唐代著名诗人(712年—770年)。祖先原籍湖北襄阳，后来迁居河南巩县。安史之乱前住在长安，生活贫困。安史之乱后，弃官移家成都，在浣花溪边筑草堂。晚年离开成都，病死在去湘江的途中。杜甫一生仕途失意，生活饥寒交迫，这使他比较客观地认识到统治者的腐败和人民的苦难，使他逐渐成为一个忧国忧民的诗人。杜诗体制多样，兼工各体，并能推陈出新，别开生面。杜甫是唐代最杰出的现实主义诗人，宋以后被尊称为“诗圣”，对历代诗歌创作产生巨大的影响。 韩翃：字 君 平，南阳(今属河南)人。天 宝 进 士 。官至中书舍人，“大历十才子”之一。原有诗集，后散佚，明人辑有《韩君平集》。? 寒食是我国古代一个传统节日，一般在冬至后一百零五天，清明前两天。古人很重视这个节日，按风俗家家禁火，只吃现成食物，故名寒食。 《泊船瓜洲》这首诗写于1075年初，当时王安石接到皇帝的命令，第二次要他担任宰相，他即乘船从京口渡江到达瓜洲。作者王安石：北宋临川（今江西临川县）人。他的父亲一生只做了几任地方州县官吏，最后死于江宁（今江苏南京市）。王安石的青少年时代是在父亲身边度过的，因此，他视南京为第二故乡。年轻时，中进士。宋神宗时，任宰相，推行新法，因受到守旧派的反对，被迫离职回到江宁。由于他具有远大的政治抱负，倔强的性格，其诗常以梅花、苍松、劲竹相比，善将自己的情感融入诗句，情真意切。其诗文又有不少抨击时弊、反映社会矛盾之作，体现了他关心百姓，改良朝政的政治主张和抱负。 1.?有感情的朗读《寒食》，并给下列生字注音！? 御?(???????)????斜(?????????)???散(????????)? 2、古诗读熟了么？闯过以下四关就算达标：?①不添字??②不掉字??③不读错??④不结巴? 3.看看诗的题目，你知道了什么？???????????????????????????????????????? 4.解释“春城无处不飞花，?寒食东风御柳斜”? 思考：处处“飞花”说明了什么？为什么要写“柳”呢？ 5.解释“日暮汉宫传蜡烛，?轻烟散入五侯家。”? 思考：汉宫这里指什么？“轻烟散入”四字，描绘了怎样的一幅画面？???? 6.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？? 1.解释词语！ 寒食： 御柳： 传蜡烛： 武侯： 2.我会背诵: 流利有感情地背出诗歌。 3.我会默写 1、请在正确的读音后打“√” 京口瓜洲一水间（jiàn jiān）钟山只隔数（shù shǔ）重（chónɡ zhònɡ）山。 春风又绿江南岸，明月何时照我还（huán hái）。 2．通过预习，我会填空。 （1）《泊船瓜洲》是 代诗人 写的一首 诗，表达了诗人 。其中“绿”的意思是 ＿＿＿＿，还”的意思是＿＿＿，“间”的意思： 。 （2） 《泊船瓜洲》中提到的“瓜州”在今天的 ，“京口”在今天的 。“钟山”在今天的 。 3、预习古诗时，我不懂的问题： 问题一：结合预习及重点字词注释，说一说《泊船瓜洲》这首诗的诗意，体会诗句表达的思想感情。 问题二：“春风又绿江南岸”体会“绿”字的用法？春风仅仅吹绿了“江南岸”吗？作者为什么要这样写？ 2、阅读古诗，完成练习。 绝 句 （唐）杜甫 江碧鸟逾白，山青花欲然。 今春看又过，何日是归年。 （1）试着解释下面的字词。 碧： 逾： 然： 归年： （2）解释下列诗句的意思。 江碧鸟逾白，山青花欲然。 （3）熟读古诗并填空。 诗人触景生情：第 句写景，描写了 第 句抒情，抒发了诗人 . 6.桂林山水 【自主预习】 1.我能读课文争取读准字音、读通句子、不丢字填字、读通课文。我一定扫清文字障碍，能做以下试题： ①我能把生字写正确美观，难写的字多写几遍。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 下面这些词语，我把能理解的词写在