网络教研讲课件.pptVIP

1.“研”味十足的研究型的教师：研究本身就是一种生活态度、一种生存方式和一种生命形态。人的一生离不开呼吸，没有呼吸，生命即归终结。呼吸二字的人生感悟：呼者，为出一口气；吸者，为争一口气！ 怎样自己成为“导演” ——录课 网络教研 而  26. 相信自己的成功不只属于自己 27. 知足常乐是一种境界 28 .保持幽默感 29. 旅游也可以给身心充电 30. 别太难为自己 31. 奢望太多就成了累赘 32. 善于忘记烦恼 33. 敢于重新开始 34. 梦想犹如生命的阳光 35. 微笑不需要借口 36. 守住心灵的宁静 2.潮人不拿着昨天的“药”治今天的“病”。 一、 1、什么是网络教研？ 2、为什么要开展网络教研？ 3、怎样开展网络教研？ 二、学习怎样操作网络教研平台. （一）、“河南基础教育网教育资源网”登录 1、网址：/ 2、百度搜索： 或者直接在网上输入网址 二、我区网络教研的实践探索。 二、我区网络教研的实践探索。 二、我区网络教研的实践探索。 阶段二——建立实名制的全区教研联系网络（大众参与）。 组建了西湖区教育信息网，建立了实名制的全区教研网络。 利用这个网络平台，为全区每个老师创建了帐号，为每个学校分配了信息发布的权限。 BLOG 三、网络教研价值的再认识 1、同、异步交流 共享集体智慧 实现同步、异步相结合的更“以人为本”的教研方式。 建立这张“网”，找到比硬件更重要的那份“理念”。 三、网络教研价值的再认识 2、开展民主群研 保障资源创生 网络教研穿越了传统教研的墙壁，打破了“空间”、“时间”的限制。实现了真正意义上的资源利用。 实践这张“网”，找到比技术更重要的那份“转化” 三、网络教研价值的再认识 3、形成泛研规模 促进教师发展 网络教研增强了教师参与教研的自主性,回应解决问题的及时性和实现互动交流的广泛性;同时也改变了教师的学习,工作状态,引领教研的深入。 探索这张“网”，找到比方法更重要的那种“状态”。 4、呼唤平台整合，追求有效教研最大化 整合一张“网”，找到比过程更重要的“有效”。 三、网络教研价值的再认识 5、结合网络与传统，实现教研训一体化发展。 网络教研与传统教研工作取长补短，提升传统教研的水平。 建设一张“网”，让我们在“创旧”中实现“创新”。 三、网络教研价值的再认识 * * * * *253953231 博采众长 超越梦想 ——网络教研与教师专业成长 快乐人生三十六计 我是谁? 1.认识并悦纳自己 2. 欣赏自己的职业 3. 一定要有自己的目标和追求 4. 享受爱情的甜蜜和家庭的幸福 5. 拥有一颗童心 6.学会和各种人愉快的相处 7. 大脑充实你就少很多烦恼 书是我们最好的朋友 8. 处乱不惊常让你化险为夷 9. 学会宽恕别人 10. 有几个真心朋友 11. 学会和别人一块分享喜悦 12.常和别人合作,并从中获得乐趣 13. 要有胆识和勇气 14. 有强烈的自信心 15. 尊重弱者 16.偶尔放纵一下 17. 严格依法执教 18. 乐于帮助别人 19. 先做好自己份内的事 20. 生命在于运动 21. 经常走出去呼吸新鲜空气 22. 以要求别人的标准要求自己 23.有点成绩,不要总沾沾自喜 24. 不要总是追求不属于自己的东西 25. 要懂得浪漫 *