2020春二年级数学下册七时分秒第3课时1分有多长教案北师大.docVIP

Page 2 第3课时　1分有多长(2) 教学内容 教材第78页的试一试,第79页练一练的第3题、第5题、第6题、第7题。 教学目标 1.进一步掌握分、秒的关系。 2.掌握时间单位单名数、复名数的互换。 教学重点 单名数和复名数的互换。 教学难点 单名数和复名数的互换。 教学过程 一、复习 1.1分=(　　)秒　　1时=(　　)分 2.出示第79页第5题,生仔细观察,独立判断正误,并改正,指名汇报。 3.生独立完成第79页第6题,集体订正。 二、探究新知 1.探究把秒换算成几分几秒的方法 出示试一试的第1题,生读题,理解题意。 生独立完成后先组内汇报方法,再全班交流。 方法一:1分=60秒,75-60=15(秒),所以是1分15秒。 方法二:画线。 方法三:转动钟面模型。 2.探究把几时几分换算成分的方法 出示试一试的第2题,生读题,理解题意。 生独立完成后,指名汇报。 方法一:1时=60分,30+60=90分,所以是90分。 方法二:画线。 方法三:转动钟面模型。 3.小结:互换方法很多,掌握一种即可。 三、巩固练习 教材第79页第3题、第7题,生独立完成,再集体订正。 板书设计 1分有多长(2) 75秒=1分15秒 1. 2.75-60=15(秒) 1时30分=90分 1. 2.60+30=90(分)