在忙碌中提高在提高中体验快乐.docVIP

PAGE 2 在忙碌中提高 在提高中体验快乐 有幸参加这次网络培训，时间过得好快，通过这段时间的培训，我对初中化学课程具体教学等诸多方面的进行了系统学习。培训既有来自专家的解读和指导，也有诸多教学经验丰富的教师的互相交流，内容十分丰富，犹如丰盛的大餐，我感觉每天都是充实的，在培训中，我进一步认识了新课程的发展方向和目标，反思了自己以往在工作中的不足，使自己受益颇多。 一、更新了教学理念 师者，所以传道授业解惑也。我们教师行业存在的目的，就是为学生传授道理、讲授学业、解答疑难问题的，做是都可以做到，但是要求的是用新课改的理念来从师，达到“以人为本”的育人理念，在中考指挥棒下，我们更容易沿袭老的教学方法，但这种方法却让学生深恶痛绝，他们渴求自己的老师用新的教学模式来对他们进行教育，激发他们思维的火花。在这次培训过程中，推进教师教育教学方式理念的转变再次让我认识到了新课程倡导一种课程共建的文化，需要教师重新认识自己的角色：教师再也不是由专家编写的教科书的忠实执行者，而是与专家、学生及其家长等一起共同建构新课程的合作者；教师再也不是一种只知“教书”的匠人，而是拥有 现代教育观念、懂得反思技术、善于合作的探究者。通过这次培训，我认识到教学工作要着力于指导学生进行自主学习，通过创设情境、善导问题，从而促使学生形成积极主动的学习态度，勤于学习，乐于探究，在自主、合作、探究的学习过程中努力地发现问题，提出问题，探寻解决问题的途径和办法，获得学习所必备的适用于众生的基础知识和基本技能，让学生学会学习并且形成正确的价值观，从而实现师生互动，让学生参与到课堂教学，共同发展。 二、师德有了新的提高 教师专业标准解读与教师道德素养提升的学习，使我从中加深了对教师这一职业的理解。教师既是知识种子的传播者，又是文明之树的培育者，既是人类灵魂的塑造者，又是人类社会发展与进步的开拓者，是年轻一代健康成长的引路人和光辉典范。因而，教师的言行是构成对学生影响的最现实的因素之一，它不仅影响着学生学习状况及其效果，而且影响着学生人格等心理品质的形成和心理健康的发展水平。教师对于学生思想和情感的影响价值是不言而喻的，教师的一言一行、一举一动，都将直接或间接地影响到学生心灵的成长和发育。 通过培训使我明白教学工作要着眼于学生的发展，为了每一位学生的发展。为了学生的一切，一切为了学生，以学生满意不满意，学生快乐不快乐，启发没启发学生的创造性思维，培养了学生的实践能力作为教育教学工作台的出发点和归宿点。事实上，在这次培训中，我更能感受到各位专家老师的示范引领作用，我们辅导教师对教学的认真负责精神，令我十分感动。每次听他们的授课，既开阔了视野，也增长了知识。 三、提升了教学能力 在平时的教学工作中，我会常常遇到好多问题，但忙于教学，常常是按照自己的教学经验进行，没有时间去研究提高。这次培训专门有专家答疑，遗憾的是，几次答疑由于与我的课堂有冲突，我都没有时间参加，但我都仔细的学习了答疑简报，收获匪浅。如在对有关元素、分子、原子怎样进行复习时，我按部就班的进行，通过这次培训学习，我觉得应从三个方面做好复习：“1、氢气燃烧反应为载体，让学生分析物质组成；2、建立微粒观；3、从宏微观角度理解物质的分类。”使我在以后的复习教学中，有了新的复习教学模式。专家们的精心辅导，都使我的许多教学上疑惑一下子释然，我相信我在今后的教学工作中会更好的实践，是自己教学能力不断得到提高。 参加这次培训，我很珍惜，这种机会太难得。这次培训，我非常珍惜，尽管我尽可能的参加培训学习，但有些内容我没能很好地学习，互动、参与的机会少了一些，但总有一种意犹未尽的感觉，总感到还有许多需要学习的地方。感谢培训为我提供了学习的机会，搭建了学习的平台。在今后的教育教学实践中，我将采他山之玉，纳百家之长，学大家风范，在教和研中走出自己的一路风采。