原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
PAGE
PAGE 1
Unit 9 Be careful! 第一课时
课型：新授课
教学内容：Let’s talk Sing along
教学目标：
1、语言知识目标：
（1）能听说以下词汇和词组:careful kid hurt must sharp cut yourself fall down Come on watch out fall down
（2）能掌握Don’t run near the hot water.，能正确使用祈使句。
2、语言技能目标：
（1）能听、说、读以下词汇：careful kid hurt must sharp cut yourself fall down Come on watch out fall down
（2）能理解对话内容和初步朗读对话.
3、情感态度目标：
（1）培养学生学习英语的兴趣，勇于表达的习惯。
（2）能用祈使句对学生进行安全教育。
4、学习策略：
（1）主动练习所学的内容，大胆用英语思考和回答问题。
（2 ) 通过小组合作完成学习任务。
教学重难点：
1、单词的学习与句型的初步运用。
2、初步理解课文对话，能用正确的语音语调朗读课文。
教学过程：
（一）复习与热身
1、Sing alongLearning to be careful
2、Free talk: What ’s the day today？What ’s the weather like today? 情境说Don’t….帮助学生复习相关的活动名称。
（二）呈现与操练
1、情境创设学习句型：Don’t.… 学习单词careful kid hurt must sharp cut yourself fall down Come on watch out fall down
2、Play games.(石头剪刀布巩固单词)
3、PPT呈现各种情境，巩固句型。
Don’t.…
4、学习课文
（1) 金太阳呈现课文。
（2) 完成双基63页的课内阅读。（根据课文内容判断对错）
（4) 教师帯读 跟录音读课文分组朗读课文分角色读。
（三）小结归纳
请学生说说节课所学的新单词和句型。
（四）巩固与发展
1、Play a game.
（五）评价与反馈
小结本节课的知识和课堂评价。
（六）Homework
1、听读单词和课文对话。
2、抄写本节课学的单词及重点句子，并尝试背诵。
课堂练习设计：
根据课文内容判断对错，在括号里打写T或 F
( ) 1、Mrs Webb is going to cook the noodles.
( ) 2、The children will cook the noodles with Mr Webb.
( ) 3、Ben is using a sharp knife to cut vegetable.
( ) 4、Xiaoling is running on the wet floor.
( ) 5、Ben won’t help Mrs Webb dry the floor.
Unit 9 Be careful!第二课时
课型：巩固课
教学内容：
1、巩固上一节的单词和短语。
2、巩固祈使句：Don’t.… 并操练。（词条的使用）
3、完成 Unit9 Fun with language。
教学目标：
1.语言知识目标：
（1)进一步巩固学习上一节的内容。
（2）能正确流利朗读课文。
（3）能用词条巩固祈使句。
（4) 完成 Unit9 Fun with language相关的练习。
2、语言技能目标：
（1）能听、说、读以下词汇：bad fan feed dangerous.
（2）能正确运用所学的知识操练句型Don’t.…
（3）能够用正确的语音语调流利地朗读、背诵、表演课文。
3、情感态度目标：
能用Don’t.…对学生进行安全教育。
4、学习策略：
能对已学知识进行观察，进行归纳和概括，或与老师同学进行讨论的学习策略。
教学重难点：
重点：听、说、读新单词；理解和朗读课文对话。
难点：祈使句的理解和运用。
教学过程：
（一）热身与复习
1、 Sing along Learning to be careful
2、 Review the words and the text
3、 Free talk: What ’s the date today? What are you going to do tomorrow?
4、看图巩固祈使句。
（二）呈现与操练
1、创设情境，使用祈使句。
T: Look ,the boy is cli
文档评论（0）