《文与可画筼筜谷偃竹记》练习.docVIP

《文与可》练习题 【基础检测】 1.对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是???????????????????????（????） A.袜材当萃于子矣(聚集)?????????????????????B.书尾复写一诗,其略云(简略,与“详”相对) C.吾言妄矣,世岂有万尺竹哉(荒谬)????????????D. 苏子辩则辩矣(能说会道) 2．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是??????????????????????????（????） A.①轮扁，斫轮者也，而读书者与之??????????????????②夫子喟然叹曰：“吾与点也。” B.①四方之人持缣素而请者，足相蹑于其门????????????②以见与可于予亲厚无间如此也 C.①与可无以答，则曰??????????????????????????????②故不积跬步，无以至千里 D.①今画者乃节节而为之???????????????????????????②今君乃亡赵走燕 3下列句子全能体现艺术创作思想的一组是???A.①②⑤??B.③④⑥??C.③⑤⑥??D.①②④???（????） ①故画竹必先得成竹于胸中,执笔熟视,乃见其所欲画者,急起从之,振笔直遂,以追其所见,如兔起鹘落,少纵则逝矣。 ②故凡有见于中而操之不熟者，平居自视了然而临事忽焉丧之，岂独竹乎？ ③今夫夫子之托于斯竹也，而予以为有道者，则非耶？????????????④吾言妄矣，世岂有万尺竹哉！ ⑤此竹数尺耳,而有万尺之势。 ⑥汉川修竹贱如蓬,斤斧何曾赦箨龙。料得清贫馋太守,渭滨千亩在胸中。 4．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是??????????????????????????（????） A.本文先总结文与可的绘画理论，陈述自己的体会和主张；再借子由的话进一步赞赏文与可的绘画技巧，指出意与道的密切联系；然后介绍文与可画竹逸事和平易而不从俗的品德，回忆和他相交往的情趣；最后说明写作此文的缘由。 B.本文通过记述文与可将求画者的缣素视为袜材，关于“万尺竹”的辩论，以诗画互赠引起的笑谈等轶事表现了文与可豁达、爽朗、风趣的个性，以及与作者亲厚无间的情谊。 C.“画竹”是本文的线索，本文记述文与可画竹的情形，以充满感情的笔触回忆两人的交往，以及文与可死后自己的悲慨，又从文与可的创作经验中总结出艺术创作的规律，熔叙事、抒情、议论于一炉。 D.作者与子由皆从文与可学画竹，但子由得到了他的意，作者意与法兼得。 5.下列加点字注音全都正确的一项是????????????????????????????????????（????） A.蜩(tiáo)腹蛇蚹(fù)???????筼筜(yúndāng)谷??????偃(yǎn)旗息鼓???????揠(yàn)苗助长 B.如兔起鹘(hú)落，少(shāo)纵则逝矣???????轮扁(piān)，斫(zhuó)轮者也，而读书者与(yǔ)之 C.与可以书遗(yí)余曰：“近语(yǔ)士大夫，吾墨竹一派，近在彭城，可往求之。袜材当萃(cuì)于子也。” D.四方之人,持缣(jiān)素而请者,足相蹑(niè)于其门??????曝(bào)晒???????斤斧何曾赦(shè)箨(zé)龙 6.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是???????????????????????????????（????） A.必先得成竹于胸中/赵尝五战于秦 ????????????????B.若予者，岂独得其意/虞兮虞兮奈若何 C.?士大夫传之，以为口实也/吾将以为袜?????????D.而节叶具焉/具以沛公言报项王 7.下列句中没含通假字的一项是???????????????????????????????????????????（????） A.如兔起鹘落,少纵则逝矣????????B.当与秦相较，或未易量???????C. 苏子辩矣???????D.技盖至此乎 8.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是?????????????????????（????） A.叶叶而累之/生而有之也/而节叶具焉??????????????B.平居自视了然而临事忽焉丧之/置杯焉则胶 C.夫既心识其所以然而不能然者/平居自视了然而临事忽焉丧之?????D.吾将以为袜/与可以书遗余曰 9.下列各组句子句式不相同的一组是???????????????????????????????????????（????） A.轮扁,斫轮者也/《筼筜谷》其一也?????????????B.与可画竹,初不自贵重/惟兄嫂是依 C.士大夫传之,以为口实/苟以天下之大???????????D.吾实为之,其又何尤/何陋之有 10.下列加点字注音解释全都正确的一项是???????