心理学基本概念系列文库：转换生成语法理论.pdfVIP

心理学基本概念系列—— 转转换换生生成成语语法法理理论论 形而上是人类区别于动物的重要文明之一， 情志，即 在所说的心理学， 在人类医学有重要地位。 本文提供对心理学基本概念 “转换生成语法理论” 的解读，以供大家了解。 转转换换生生成成语语法法理理论论 亦称“转换语法理论”、“生成语法理论” 。 一种新结构主义语言学理论。 美国语言学家乔姆斯基20世纪50一60年代创立。 用符号化和演绎方法描写自然语言生成语法的理论体 系。 主要内容：(1)语言基本上不是习得的，而是天赋的。 儿童天生具有一种加工语言符号的大脑内在机制，随 着儿童的发展，这种内在机制在一定的条件下被激 发，儿童即能自然获得语言。 (2)语言是一种结构，设想人有一种天生的“语言获得装 置”，称LAD(languageacquisitiondevice) 。 成人结构完整的语言材料输入儿童的这一装置，经加 工，即输入语言的语法规则，故儿童能在听到少量语 言的情况下理解和说出大量合乎语法的新语言。 (3)句法有两个层次：一是深层结构，指短语或句中的 基本语法关系和语义，决定句子的内涵与意义，属语 法的基础部分和语言能力；二是表层结构，指人直接 感知的言语，即句子表面的字词组织方式和叙述顺 序，属语音或音位学成分。 (4)语言生成的基本方式是转换。 转换规则主要包括替换、省略、添加和换位。 最初以为转换规则无所不能，后认为转换规则只能用 于连接表层结构与深层结构。 深层结构经转换形成表层结构，如主动与被动、陈述 与疑问、并列关系等。 亦可把感知的表层结构转换成深层结构，以理解句子 的意义(该理论框架如下图所示) 。 该理论在西方引起语言学领域的一场革命，不仅对哲 学、计算机语言、逻辑、教育、通讯等产生广泛影 响，且推动认知心理学和心理语言学的产生。 它抨击行为主义完全否定遗传在语言获得中的作用， 促进由对语言外显行为的探索转向研究其内在心理机 制，并对认知心理学的研究取向及人具有先天能力的 观点、认知活动具有新颖性和生成性的观点等给予具 体支持；但无视语言是一种社会 象，贬低社会环境 和教育在语言获得中的决定作用，陷入先验论。