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陇县城关镇中学“ 陇县城关镇中学“导学案”设计稿 八 年级 班 姓名： 科目：数学 课题：《从分数到分式》 课型：展示课 主备人：李斌龙 审核：张拴仓 组名： 1．掌握分式概念，学会判别分式何时有意义，能用公式表示数量关系。 2．学会与人合作，体会分式模型思想。 二．预习导学：（学一学） 1．阅读课本126—128页，思考下列问题： (1)什么是分式？它与整式有什么区别？ (2)分式在什么情况下有（无）意义，值为零？ 2．练习： (1)当x在什么情况下，有意义？ (2) 当x在什么情况下，有意义？ (3) 当x在什么情况下，有意义？ (4) 当x在什么情况下，有意义？ 三．预习收获和障碍： 1．收获： 2．障碍： 四．合作交流议一议： （一）预习交流（处理预习中的问题） 在分式中：(1)何时有意义？ (2)何时无意义？ (3)何时分式值为零？ (4)何时分式值为1？ （二）课堂研讨（展示才能说一说，先练后展） 1．课本P128练习1，2，3（做在书上）。 2．写一个含有字母x的分式（要求：不论字母x取何实数，该分式都有意义）： 3．若分式的值为零，则（ ） A．x = —2 B．x = C．x = D．x = 2 4．若分式的值为0，则x的值为 。 5．若分式的值为正数，则x取值范围是 。 若分式的值为正整数，则x取值范围是 。 6．当x = 时，的值为1。 当x = 时，的值为1。 五．反思提升（想一想） 六．课堂检测（小试牛刀做一做） 7 自我评价： 教师评价： 日期： 陇县城关镇中学“ 陇县城关镇中学“导学案”设计稿 八 年级 班 姓名： 科目：数学 课题：《分式的基本性质》 课型：预习课 主备人：李斌龙 审核：张拴仓 组名： 1．理解并掌握分式的基本性质。 2．能根据分式的基本性质按要求对分式进行恒等变形。 二．预习导学：（学一学） 1．复习旧知：分数的基本性质是 。 2．阅读课本129-130页（130“思考”之前），可知分式的基本性质是 ，用字母表示为 。 3．仿照例2，填空： (1) (2) (3) (4) 三．预习收获和障碍： 1．收获： 2．障碍： 四．合作交流议一议： 1．， 2． 五．反思提升（想一想） 六．课堂检测（小试牛刀做一做） 自我评价： 教师评价： 日期： 陇县城关镇中学“ 陇县城关镇中学“导学案”设计稿 八 年级 班 姓名： 科目：数学 课题：《分式的约分与通分》 课型：预习课 主备人：李斌龙 审核：张拴仓 组名： 1．理解约分的意义，会正确地将分式化为最简分式。 2．理解通分的意义，能正确地确定最简公分母并进行通分。 二．预习导学：（学一学） 1．阅读课本P130-131中的“思考”。 2．说说何为分式的约分，何为最简分式，何为通分，何为最简公分母？ 3．尝试完成课本P132练习1，2。（做在书上） 三．预习收获和障碍： 1．收获： 2．障碍： 四．合作交流议一议： 1．完成课本133页6，7题。（做在书上） 2 五．反思提升（想一想） 六．课堂检测（小试牛刀做一做） 自我评价： 教师评价： 日期：