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论述题技巧及示例 论述题多为谈看法题，主要考察考生运用所学知识，特别是艺术理论，分析问题、解决问题的能力。 这种题目主观性强，字数要求也比较多，考生有很大的自由发挥的空间。如此一来，就很难找到统一的答案了。那么，做论述题，考生应该把握什么原则呢？ 1、 条理清楚：要有一个整体的思路，而不是东一榔头西一棒槌 比如，2009年青岛农业大学广播电视编导专业考试中的一道论述题：结合实例说明影视艺术有什么社会作用？ 做这道题时，考生应先指出影视艺术有认识作用、教育作用、审美作用、娱乐作用等，再分别结合实例加以说明。 这样，答题思路清晰，答案一目了然。 2、观点明确：旗帜鲜明地亮出自己的观点，能清晰决不含糊 比如，2007年山东艺术学院文化产业管理专业考试中的一道论述题：兵马俑走出陕西，在全国巡回展览中引起很大的轰动，取得了很好的经济和社会效益。请结合这一现象谈一谈自己的看法。 有的考生表示支持，并说明了支持的理由；有的考生表示反对，并说明了理由。支持有支持的道理，反对有反对的道理，因此，都是可以的。 有的考生既支持，又反对；有的考生既不支持，也不反对。前者是矛盾的，后者是无动于衷的，因此，都不好。 3、有理有据：能找证据/论据通过分析/论证证明自己的观点/论点 比如，在说明影视艺术的认识作用时，可以以历史剧《康熙王朝》《孝庄秘史》等为例，指出它丰富了我们的历史知识，增进了我们对历史的了解。 4、全面而不片面：要有整体观念，不要击其一点，不及其余 还是以“结合实例说明影视艺术有什么社会作用？”一题为例，如果仅答“影视艺术有认识作用”就是片面的，只有答出“影视艺术有认识作用、教育作用、审美作用、娱乐作用等”才是全面的。 5、公允而不偏激：思想、观点要能为大多数人所接受，或经过一个接受过程之后能为大多数人所接受 比如，有人认为小沈阳的表演很低俗，因此小沈阳的演出我们要抵制。对此你有什么看法？ 考生如果完全接受这种观点，必然走向对小沈阳，乃至东北二人转的全盘否定。这是很偏激的！ 东北二人转存在了三百多年，时至今日仍长盛不衰，这说明它有现实的需要。这种现实的需要绝不是、主要不是满足人们的低级趣味，而是满足人们正常的精神需求。因此，小沈阳的表演是通俗的，而不是低俗的，对于小沈阳的表演，我们不应该一味地抵制，要允许它的存在，以丰富和满足我们的精神文化生活。当然，小沈阳的表演中也有一些低俗的成分，对此观众应该加以批判，创作者，包括小沈阳自己应当引起注意，加以改进。艺光年传媒学校分享,qq2280543889.山西传媒艺考考点山西师范大学考前冲刺培训正在报名。欢迎山西的同学们到临汾。示例一：结合电视交友婚恋节目，谈谈你对“三俗”问题的看法。 （2011 山东艺术学院编导论述题目） 最近，无论是报纸，电视等传统媒体还是网络媒体，谈及文化，一个比较熟的话题就是“反三俗”。所谓“三俗”，就是指：庸俗、低俗、和媚俗。特别是最近期电视交友婚恋节目的“三俗”问题更是突出。“三俗”问题出现，我认为主要有以下几个原因： （1） 主流媒体利益驱动。一些媒体行事功利化，单纯追逐收视率和知名度，不惜弄虚作假，一味地迎合受众的需要。 （2） 相关部门监管审查不力。文化监管部门管理缺位，电视台对低俗节目把关不严，只是低俗内容在媒体中大行其道。 （3） 大众低俗趣味迎合。部分受众素质不高、趣味低下，拜金主义、享乐主义等腐朽风气仍然有很大影响。 对于相亲节目来说，“真善美“的主流价值观应当是：节目真实，不刻意设计节目内容欺骗观众；宣传正确的爱情观、价值观，杜绝宣扬”拜金、炫富、崇洋“的错误价值观；节目内容健康向上，抵制媚俗、低俗、恶俗的内容。 “三俗“的危害是不言而喻的，一是对传播媒介自身造成的危害。以低俗化的内容欺骗观众的眼球，短期内可能会奏效，但从长远来看既有损传媒自身的形象，又不利于传媒的健康持续发展。二是严重影响社会风气。低俗内容的传播会严重扭曲受众的道德观和价值观，不利于和谐社会的构筑。 所以，我们要坚决抵制三俗问题的出现，树立良好的社会风气，这就要求媒体做到如下几点： 第一：要树立正确的审美观，增强社会责任感。要珍惜受众信任，明确自身定位和岗位责任，珍惜声誉，要尊重受众、尊重他人、尊重同行，反对自我膨胀、自我吹嘘，努力做好广大受众的朋友知音。 第二：要坚持传递主流价值，营造健康良好的舆论氛围。要坚持传递主流价值，弘扬爱国主义、集体主义、社会主义的主旋律，坚持团结稳定鼓劲和正面宣传为主的方针；要开拓创新节目类型，通过媒体客观、准确、全面的报道，倡导主流文化形态，更多地关注公平正义、人文关怀；要揭露社会低俗、愚昧、消极的现象，抵制拜金主义、享乐主义、个人主义的侵蚀，营