《多姿多彩的我》教案.docVIP

第1课 多姿多彩的“我” 活动目标 活动目标 1.通过故事，让学生了解每一个人都会有烦恼。 2.通过活动，让学生在畅游心世界的历程中，探索客观而完整地认识自我的途径和方法。 3.借助尝试，让学生在活动中寻找自我提升的好方法。 活动方法 活动方法 故事导入、游戏体验、讨论交流等。 活动准备 活动准备 课件、小故事等。 活动过程 活动过程 一、故事导入： 同学们，世界万物多姿多彩，人也一样。在享受快乐、幸福的同时，一定会有烦恼相伴。强强就是一个鲜活的例子。他自从上了四年级，就常常为一些事烦恼，会是一些什么事呢？请看大屏。（屏幕展示“强强的烦恼”，学生读一读） 师：同学们，你们有过类似的烦恼吗？说给同桌听一听。 师小结：每个人在成长的过程中都有过关于“我”的烦恼。随着年龄的增长，我们逐渐开始从多个角度来认识和了解自己，这是一个全面了解自己的过程，也是一个逐渐成长的过程。为了对自己的有更加客观而完整的认识，这节课，让我们一起去探索吧！ 二、畅游心世界： 活动一：大家都来“照镜子” 师：同学们，生活中有一面神奇的镜子，从正面可以看到自己眼中的自己，从反面可以看到别人眼中的自己，通过它，你就能更全面地了解自己。请大家一起去照照镜子，好吗？ 1、游戏规则：照照镜子，看看自己，然后按以下内容在小组里轮流说说自己的相貌。 A．我的个子：比别人高？矮？或与别人差不多？ B．我的体形：比别人胖？瘦？或