幼儿注意的发展.docVIP

PAGE PAGE 1 课 题 幼儿注意的发展 教学目标 认 知 目 标 掌握注意概述及婴幼儿注意发展的特点。 技 能 目 标 能运用注意理论去分析婴幼儿的特点。 情 感 目 标 注意自身兴趣的培养 教材重、难点 重 点 幼儿注意的概念及分类。 难 点 幼儿注意发展的特点。 已具备知识 感知觉的相关知识。 教学方法 教法 讲授法、案例分析法、游戏法 学法 练习法、讨论法 教学媒体及辅件 计算机、PPT Ⅰ 教学过程 环节 教学步骤及内容 导课 游戏导入：走迷宫。 引出注意的概念。 新知 学习 一、什么是注意 （一）含义 注意是心理活动对一定对象的指向和集中。指向性和集中性是注意的两个基本特征。 （二）集中注意事人的特点 请同学们谈谈走迷宫游戏时，自身的状态是怎么样的？引导学生说出集中注意时，会有哪些表现、特点。 1、适应性运动 侧耳倾听、目不转睛、全神贯注。 2、无关运动停止 例，学生注意听讲时，会停止交头接耳。 3、生理运动变化 呼与吸的比例变化 二、注意的种类 1、无意注意 事先没有预定的目的，也不需要作意志努力的注意。（防空警报声、钥匙落地） 无意注意引起条件： 客观条件（刺激物强度、刺激物之间的对比、刺激物的运动、新异的刺激物） 主观条件（人的需要与兴趣、情绪与精神状态、知识经验） 2、有意注意 有预定目的，必要时还需作一定意志