三年级语文上册教材分析.docVIP

PAGE PAGE 1 找准训练点，把准教学点，练准知识点 2011学年第一学期三年级语文上册教材分析 江埔小学 廖李清 谢楚琼 教材概貌 1、按专题分成8组，每组4篇课文。 2、精读课文24篇，略读课文8篇，教材后面还附有8篇选读课文。 3、每组由导语、三篇精课课文、一篇略读课文、一个语文园地组成。 4、精读课文后面有会写和会认的字，略读课文后面没有安排会认的字。 5、一部分课文后面有资料袋，有两组课文安排了综合性学习。 6、口语交际、习作各8次。 7、安排“古诗词背诵”。 一、掌握各单元读写训练点 组别 内 容 读 写 训 练 点 一 多彩的生活 感受丰富多彩的生活，激发对生活的热爱。 二 名人故事 学习革命领袖、科学家的优秀品质。 三 心中的秋天 培养热爱祖国、热爱自然的思想感情。 四 细心观察 在发展语言能力的同时，启迪学生的思想，培养学生留心观察、善于思考的能力 五 灿烂的中华文化 认识中华传统文化的丰厚博大，激发学生民族自豪感 六 壮丽的祖国山河 了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱大自然的思想感情。 七 科学的思想方法 学会看问题，思考问题；学习浏览的方法。 八 献出我们的爱 受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育。 二、抓好各课的教学点 第一单元 课 文 应注意的教学点（包括语言训练点） 1、我们的民族小学 1、积累描写安静的好句。 2、练习词语搭配。（形容词+名词） 3、用“有……有……有……还有……”说话写话。 2、金色的草地 1、用“一本正经”、“引人注目”、“不是……而是……”说话写话。 2、摘抄优美词句。 3、爬天都峰 1、多音字“都、发、相、似”，积累ABCC词(如：白发苍苍)。 2、用“奋力”、“一会儿……一会儿……”说话。 3、学习联系上下文理解词句的方法，体会一些句子在表情达意上的作用。 4、槐乡的孩子 1、培养自主阅读能力。 2、练习词语搭配。 3、找出比喻句，并仿说仿写。 第二单元 课 文 应注意的教学点（包括语言训练点） 5、灰雀 1、复习三种对话的形式及的标点符号的用法。 2、多音字“当”“卷”。 3、分角色朗读课文。 4、续写这个故事。 6、小摄影师 1、积累ABB、AABB词。 2、通过理解重点词语来体会人物的可贵品质。 3、分角色朗读课文。 7、奇怪的大石头 1、培养自主阅读能力。 2、练习词语搭配。 3、找出比喻句，并仿说仿写。 8、我不能失信 1、理解课文内容 2、培养独立阅读能力。 第三单元 课文 应注意的教学点（包括语言训练点） 9、古诗两首 1、体会诗中的真情实感，背诵课文。 2、懂得热爱家乡，珍惜亲情。 10、风筝 1、正确读写“精心、希望、依然”等词语。 2、积累课文中生动的词语，引导学生把自己喜欢的句子抄下来 11、秋天的雨 1、感情朗读，背诵喜欢的部分。 2、体会秋天的美好，感受课文的语言美。 3、抄写、仿写比喻句和拟人句。 4、搜集描写秋天的词句。 12、听听，秋的声音 1、从秋天的声音中体会秋天的美好。 2、仿照诗歌的形式，续写诗文 第四单元 课 文 应注意的教学点（包括语言训练点） 13、花钟 1、用不同的说法表现鲜花开放的特点。 2、积累描写鲜花的词语。 3、认识设问句。 4、背诵喜欢的段落，并能简单说说理由 14、蜜蜂 1、表达不确定意思的用词。 2、进行默读的训练，并能在文中画出重要的句子。 3、运用关联词语的句式“尽管…… 都…… ”“不是……而是……”。 15、玩出了名堂 1、 引号的几种用法。 2、 区分形近字和同音字。 3、 写写自己一次玩耍的过程以及得到的体会 16﹡、找骆驼 1、练习用因果句式造句。 ２、分角色朗读，读出人物的不同语气。 ３、理解老人是怎样知道丢失骆驼的特点的。 第五单元 课 文 应注意的教学点（包括语言训练点） 17 、孔子拜师 1、摘抄好词好句。 2、收集孔子名言。 18、盘古开天地 1、 按“总分”构段方式仿说句子。 2、 积累文中词语，如：隆隆的雷声…… 3、 复述故事 19、赵州桥 1、摘抄课文好词句。 2、写话练习：夸夸赵州桥 20※一幅名扬中外的画 1、感受我国传统文化的光辉灿烂，激发民族自豪感。 2、培养自学能力。 第六单元 内 容 应注意的教学点（包括语言训练点） 21、古诗两首 1背诵默写古诗。 2、用自己的话说说诗句意思。 3、收集描写祖国风光的古诗。 22、富饶的西沙群岛 1、 背诵自己喜欢段落。 2、 积累好词佳句。 3、 收集有关祖国风光的谚语。 23、美丽的小兴安岭 1、 背诵自己喜欢的段落。 2、 积累好词佳句。 3、 掌握文章总——分——总的结构。 4、 小练笔：写一篇家乡的一处景物。 24*、香港，璀璨的明珠 1、 积累好词佳句。 2、