《什么动物出来玩》教学设计.docVIP

PAGE PAGE 1 《什么动物出来玩》教学设计 教学目标： 1、能用自然的声音演唱歌曲《什么动物出来玩》；并能流畅、准确的演唱即兴创编的歌词。 2、能从旋律的变化中，感受到音乐形象的区别；当聆听多种音乐形象时，能用相应的动作即兴表现不同的音乐形象。 教学重点： 对音乐活动有浓厚的兴趣，并乐于参与其中，能从中体验到与人合作的快乐。 教学难点： 能从旋律的变化中，感受到音乐形象的区别；当聆听多种音乐形象时，能用相应的动作即兴表现不同的音乐形象。 教学过程： 一、谈话导入 小朋友们，今天徐老师将带领大家去美丽的大森林里认识小动物们，大家想去吗？好！那我们就一起坐上开往大森林的火车吧！ （播放歌曲《火车开了》学生跟着音乐边唱边跳。） 二、呼吸练习 看！大森林的空气多么清新啊！我们快来呼吸一下新鲜的空气吧！ （学生跟着老师的节奏做呼吸练习。） 三、认识小动物 1、根据声音分辨小动物的。 2、说说小动物活动的特征。 3、认识小兔家，说说有什么小动物出来玩，他们是怎么运动的？ 四、按节奏说一说，拍一拍。 五、学唱歌曲《什么动物出来玩》 1、复习音符唱名并唱一唱。 2、听范唱。 3、用“La”音模唱。 4、按节奏说歌词。 5、解决歌曲中容易唱错的音节。 6、生跟伴奏演唱歌曲。 7、说一说除了课本上的小动物外，还会有谁出来玩，他们又是怎么做的呢？ 六、说一说你喜欢的小动物，自己创编歌词并演唱。 七、根据歌词，创编舞蹈动作。 八、学生上台表演。 九、教师总结 师：这么多的小动物都聚集到了一起，好热闹呀！真是音乐世界的动物乐园。小朋友们，让我们来扮演自己喜欢的动物跟着音乐一起来唱一唱、跳一跳吧！ 师：同学们表演的真好！回家后把你创编的歌曲唱给爸爸、妈妈听，表演给爸爸、妈妈看，好吗？