一年级妍形体教案.doc

九方小学 一 年级 上 学期 形体 学科教案 课题名称 准备课 课 时 2课时 主 备 者 易籽妍 执 教 者 易籽妍 教学目标 对形体课有个大概的了解。 学习课堂常规。 让学生对形体课感兴趣。 教学重点 课堂常规的训练 教学难点 学生课堂上的自律性 教学准备 教学过程 第一课时 强调课堂常规，学习好习惯 （一）在家的准备工作，对于服装的要求。 不能穿过于紧的衣服，穿轻便的衣服，不要穿裙子、牛仔裤。上课之前清理衣兜，以防课上发生意外。 （二）上课之前的准备工作要做好，上好厕所，为一个小时的大课做好准备。 （三）怎么去到舞蹈教室。 上课前在班级门前走廊排好路队，经过校园时，安静有序的进入舞蹈教室。 进入舞蹈教室前把鞋子脱好放在教室门前，按照男女生的位置整齐的排列放到指定的位置上。 （四）课前准备 进入舞蹈教室后，马上按照老师安排的位置站好，安静的等待老师上课。 在舞蹈教室，要爱惜舞蹈教室的设施，注意自身的安全。不爬把杆，不拍打镜子。 第二课时 师生问好，互相行礼。再次强调去到舞蹈教室的行为规范，排好路队。 师：今天老师要带领同学们一起去到舞蹈教室学习，舞蹈教室有适合我们训练的木地板，和方便我们学习的镜子、把干。相信同学们都很期待吧！ 师：那么去之前老师想让同学们做到以下几点，1、保持安静2、服从命令。老师这里有很多小红花，做的好的同学老师将奖励小红花。 在门口把鞋子脱好放整齐 进入教室马上安静的按照自己的位置站好 师生问好，互相行礼。进行报数，清理人数。 师：同学们，以后来到舞蹈教室后，马上按照自己的位置站好，那么老师想请同学们帮老师个忙。那就是清理人数，请同学们报数。 强调舞蹈教室常规 师：同学们，舞蹈教室和我们自己的教室是一样的，都是我们要学习的地方，所以我们是不是也要爱惜这里的卫生和设施呢！ 师：那么1、老师希望同学们不要拍打镜子，镜子坏掉后会耽误我们的学习，也会伤害到我们自身。2、希望同学们不要攀爬把干，把干是我们训练时的工具，如果从上面摔下来，也会让我们受伤。 小结 这节课重点讲了课前和课上所要准备和注意的要求，是为以后更好的学习做好准备，是重要的学习内容。 教学反思： 九方小学 一 年级 上 学期 形体 学科教案 课题名称 点点头拍拍手 课 时 一课时 主 备 者 易籽妍 执 教 者 易籽妍 教学目标 学习基本的舞蹈地面坐姿，感受并且学会如何形成良好的坐姿，为优美的体型打下基础。 完成活动组合练习，在活泼的音乐声中放松身体，体验学习舞蹈的快乐感受。 学习《点点头拍拍手》，感受舞蹈的节奏和情绪，积极参与其中，从中感受学习舞蹈的乐趣，并体验到与他人合作的快乐。 教学重点 节奏的准确性 教学难点 动作的次数和顺序 教学准备 DVD 教学过程 师生问好，互相行礼 师：同学们学习了一上午是不是觉得有点辛苦了？那让我们放松一下我们的身体吧！ 放音乐，跟着音乐进行全身活动练习 进入主课教程 师：首先老师想请问一下同学们，童话里的王子和公主是不是都很挺拔、优雅啊？那么现在老师就带领大家做个小练习，让我们也能变成童话里的王子和公主那样！ 原地坐下，双腿伸直，后背立直，两手中指轻轻点地。练习坐姿。（练习两个八拍，放松四拍，为一组，重复四组。） 师：好了，活动完了以后我们的身体是不是已经准备好要学习小舞蹈啦？那么现在我们就开始吧！ 进行《点点头拍拍手》的教学 师：首先我们先来听一首歌谣。（播放《点点头拍拍手》的音乐，让学生跟着一起唱） ①、123，每一拍点一下头，4回正。567每一拍点一下头，8回正 ②、223，每一拍拍一下手，4不动。567每一拍拍一下手，8回到双手叉腰 ③、32点两次头，34拍两下手，56点两次头，78拍两次手。4234双手打开放在身旁斜45度的位置上。 ④、5234双手点肩，5678再来一次点肩 ⑤、6234双手伸直，前斜45度的位置，5678再来一次 ⑥、72点肩，34伸直，56点肩，78伸直。8234双手握手。结束 在教动作的过程中，一段一段的教，让学生自己重复动作，做得好的给与小红花奖励， 第一段教完后带领一起和音乐，适时奖励，最后进行比赛，评选出最好的舞蹈小明星！给予奖励。 小结 首先做了活动组合，配合活泼的音乐，放松身体，其次练习了坐姿，让学生适应舞蹈中的基本功训练，最后学习舞蹈《点点头拍拍手》。训练节奏感。 教学反思： 九方小学 一 年级 上 学期 形体 学科教案 课题名称 《老师老师》 课 时 一课时 主 备 者 易籽妍 执 教 者 易籽妍 教学目标 学习芭蕾舞手位，了解舞蹈中的基本素养。 学习《老师老师》，在舞蹈中得到快乐。 教学重点 动作的标准性，吸引学生热爱舞蹈 教学难点 动作的顺序和