《1.2成长的不仅仅是身体》课后练习.docVIP

作者：基尔霍夫 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 3 页 初中道德与法治 部编版 七年级下册 《1.2成长的不仅仅是身体》课后练习 一、选择题（记得合上课本，独立完成哦！） 1.生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有思想和精神方面的变化。下面属于青春期思想和精神方面的变化的有(　　) ①独立意识不断发展 ②对问题开始有更多的见解 ③思维能力不断提升 ④对未知的事物充满好奇 A.①②③　 　B.①②③④ C.①③④　 　D.①②④ 2.下面属于培养批判精神的作用的是?(　　) ①批判要有质疑的勇气和提出合理化建议的能力 ②批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并探索解决问题的方案 ③批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机 ④批判促使我们解决问题，改进现状 A.①②③　　B.②③④　　C.①③④　　D.①②④ 3.青春的创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上。开发创造潜力，需要?(　　) ①在遵守法律和道德规范的前提下，敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路 ②关注他人和社会，看重创造的意义和价值 ③放弃学校的学习，全身心投入到发明创造中去 ④积极参加社会实践，用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践 A.①②③　　B.②③④　　C.①②④　　D.①③④ 4.(2019安徽长丰期末)“没有批判精神的社会，是羊群的聚居地。”在我们的成长过程中，批判性思维表现在?(　　) ①在学习的过程中，要有批判的精神和勇气 ②敢于对任何事情说“不” ③敢于表达自己的观点 ④对事情要有自己的看法 A.①②④　　B.②③④　　C.①③④　　D.①②③ 5.(2019河北唐山丰南区期中)莫泊桑说过:“应该时时刻刻躲避那些走熟的路,去另寻一条新的路。”寻找一条新路需要我们?(　　) ①发展独立思维 ②有自己独到的见解 ③人云亦云 ④接纳他人合理、正确的意见 A.①②③　　B.①②④　　C.②③④　　D.①③④ 6.鲁迅先生说，青年“所多的是生力，遇见深林，可以辟成平地的；遇见旷野，可以栽种树木的；遇见沙漠，可以开掘井泉的”。这句话表明?(　　) A.青春蕴含着伟大的创造力 B.青春的创造是多姿多彩的 C.创造存在于每个人身上 D.创造离不开社会实践 7.庄凯旋、张祚、王铭钰和郑嘉4名深圳学生设计出了“沙漠植树系统”。运用这一系统，在自然条件恶劣的沙漠中，将树苗移出养护室，挖土、栽苗、填土、浇水……一系列困难的工作由机器人一手操办。这说明了?(　　) ①学以致用、勇于实践能够提高自己的创新能力 ②这4名同学喜爱花草树木，爱护大自然 ③普通人也有创新的灵感，发明创造不只是科学家们的事 ④他们都有聪明的天资，这是不务正业的表现 A.①②　　B.③④　　C.①②③　　D.①③ 8.(2017山西中考，5)请你根据下列分析说明题的设问，选出适合用“辩证思维”来说理的一组?(　　) ①山西“精准扶贫”的八大工程有何积极意义？ ②如何看待“手机阅读”现象？ ③你是否赞同“半军事化”的学校管理？ ④如何看待盲目攀比消费的社会现象？ ⑤中国为什么要召开“一带一路”国际合作高峰论坛？ A.①③　　B.②③　　C.②④　　D.④⑤ 分析说明题 9.仔细观察下列漫画，联系所学知识，回答下列问题。 (1)“你应该自己做,要独立思考。”你知道这位妈妈这样说的原因吗？ (2)除了独立思考，我们中学生还应具备哪些科学素养? (3)请你就其中某一项科学素养谈谈自己的认识。 1.2 成长的不仅仅是身体 课后练习参考答案 一、选择题 1 2 3 4 5 6 7 8 B B C C B A D B 二、分析说明题 (1)①步入青春期，我们的独立意识不断发展。只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。②随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会独立思考。③作为学生，必须要具有良好的学习习惯。 (2)批判性思维；创造性思维；等。 (3)如:批判性思维。①批判性思维，表现为对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”。②批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，探索解决方案。③批判不仅要有质疑的勇气，还要有提出合理化建议的能力；等等。