美国综合实践活动案例,职业日.docVIP

???????????????????????????????????????????? ????????????????????????????????????????? 职业日 Ⅰ、活动主题 校长要求英语班的学生为全校学生设计一次职业日活动。学生大约有六周的时间来计划、组织和上演职业日活动。此项活动要求学生： （1）与大量的人联系接触；（2）安排好活动计划表；（3）通知全校的老师和同学。 学生考察了去年由学生编导的职业日活动，对它进行了分析并从中吸取经验和教训。在下半年，学生做好了书面计划，经同意在一家公司做了一天的实习生，这对他们完成任务非常有帮助。 学生的大部分工作是在同学和老师的反馈帮助下完成的，学校的其他老师包括秘书和管理人员则帮助学生接打电话，批准文件和征发广告。在完成课堂上老师布置的任务之余，学生便开始着手这项活动。 本活动的书面作业存在着一些错误。主要的错误在于杂志刊登的文字和其他的计划性文件上，这些杂志刊登的文字和计划性文件主要是用做个人使用的，而没有打算公开发表。已经完成的书面作业是在校长的建议下进行的，包括：文件的题目“职业日”，给家长的备忘录，分发给老师的书面材料、小册子、地图和评价表等。这些确实存在着错误和书写潦草的问题。 Ⅱ、活动目标 一、解决问题。 （一 ） 学生计划和组织一项活动，具体任务有： 1、考虑研究有关的程序和规章制度。 2、考虑所有包括在内的因素和变化。 3、安排所做事情的顺序。 4、考虑实施计划的可用资源，包括人力和时间。 （ 二 ） 执行任务的方式方法有： 1、确定出优先处理的事项。 2、对突发情况能做出有效的反应。 3、评价该活动成功与否。 4、 对其他可能筹划和组织相似活动的人提出建议。 （三） 为顺利完成“职业日”活动的设计，学生需要对整个活动统筹安排，确定需要解决的问题主要有： 1请参加“生命的桥梁”活动，促进“职业日”活动的开展。 2 明确活动任务，把学生分成不同的小组，各司其职。 3 编写给嘉宾的邀请函，并打印编辑成册。 4把学生制作的小册子发给全校学生人手一份。 5上演职业日活动。 6总结经验，评价本次活动的得与失。 （四） 在确定需要解决的问题上，学生又提出了解决问题的具体措施： 1、通过给校长和家长写信，阐明“生命的桥梁”活动的重大意义，并请求批准参加这项活动。 2、考察以往的职业日活动，从中吸取经验和教训，获取经验信息。 3、 全班学生分成不同的小组，有专门负责制定活动时间表的小组；有专门负责接待工作的小组；有专门负责接打电话联系的小组；还有负责评价和主持协调的小组，各小组分工明确，各司其职。 4、专家帮助完成小册子的打印编辑工作。 5、复印小册子，保证全校学生人手一份。 6、按照计划，上演职业日活动。 7、制定正规的教师评价表、嘉宾评价表和学生评价表，发现优点，寻找不足，为进一步提高活动质量提供依据。 二、学会使用若干方法和版式来公开出版 （发布） 信息，包括如投影胶片、传单、计算机绘制的图形和表格等的方法和版式，具体应做到： （一） 将信息组织成为适合于出版（发布）信息的形式。 （二） 检查信息的准确性。 （三） 将发布的信息编制成有利于达到其目的的版式。 学生写给家长的信件，发给师生的有关职业日活动的日程表和其他信息，以及学生自己制作的小册子的封底和封面，还包括一些文件和学校地图等，都采用了符合要求的版式，形式多样有效。 三、学会使用信息技术来帮助收集、分析、组织和表达信息，力求做到： （一）为特定的目的从网上和其他的电子数据库获取信息，如国际互联网、光盘上的科学数据库等。 （二）使用文字处理、绘图、数据库、表格程序来编撰活动报告和其他材料。 学生为完成活动任务，通过使用电脑，利用图表文件软件制成了学校地图，利用空白表格制作出了活动时间表，这些都是现代信息技术对学生提出的要求。 四、学会确定学习目标，考察检验自己的活动进度，具体来说应做到： （一） 确定学习目标。 （二） 考察检验学习目标的进度。 （三） 征求别人对确立学习目标和考察检验进度方面的意见，并对这些意见做出反馈。 学生给校长写信的目的是为了参加“生命的桥梁”活动，进一步明确了活动任务。另外，学生对职业日活动的目的、组织和评价的描述，以及学生写给家长的信件和对职业日活动进行过程中的评价，指明活动安排的恰当之处和不合理之处，都是学生学习和自控能力的表现。 五、能够向已有的范例学习。 （一） 与进行同一活动的其他人商量并学习其工作的方法。 （二） 分析已有范例的特征。 （三） 吸收范例中对活动有帮助的信息。 职业日活动在前一届学生中也曾经举行过，因此参与本次活动的学生考察了去年的职业日活动举行的状况，在此基础上，提高改进，扬长避短。 六、能根据标准进行活动评价。 （一）理解