高考二轮复习《文言文特殊句式》复习教案.docVIP

《文言文特殊句式》复习教案 复习目标： 1、理解和掌握与现代汉语不同的文言句式及其用法；? 2、通过相关练习加以巩固，提高学生文言文翻译及阅读能力； 3、感受祖国语言文字独特的美，增强热爱祖国语言文字的感情，继承和弘扬优秀传统文化； 重点: 理解和掌握与现代汉语不同的文言句式及其用法； 难点： 如何引导学生掌握辨析较复杂的文言句式的能力。 教学方法： 讲练结合、归纳积累 课时安排： 五课时 教?学?过?程： 第一课时（判断句） 教学目标： 理解和掌握文言文中的判断句式； 教学过程： 导入: 考点阐释：理解与现代汉语不同的句式。 高考中常见的文言句式：判断句、被动句、倒装句、省略句。 授新: 一、判断句的定义 判断句是对事物的性质、情况、事物之间的关系做出肯定或否定判断的句子。文言文判断句在主谓之间一般不用判断词“是”，判断词“是”一般都不是判断词，而是指示代词，作判断句的主语。 二、常见判断句句式： 1.……者，……也 典型例句： 师者，所以传道授业解惑也。 廉颇者，赵之良将也。 楚左尹项伯者，项羽季父也。 今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也。 今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。 吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。 2.……，……也 典型例句： 操虽托名汉相，其实汉贼也。 和氏壁，天下所共传宝也。 严大国之威以修敬也。（为的是尊重〈你们〉大国的威严以表示敬意啊） 徒慕君之高