四年级语文下册步行18里2教案长版.pdfVIP

步行 18 里 教学目标 1. 知识与技能：学习本课的 10 个要求会写的生字，有感情地朗读课文，积累词语，能复述课文。 2. 过程与方法：自主学习，于文中的人物对话，感受父子之间的种种深刻的感情，理解父亲为什 么要步行 18 里路。 3. 情感态度与价值观：体会故事中父亲的教育方式，感受做人要真诚的道理。做一个诚实的好孩 子。 教学重点 1. 理解为什么父亲要步行 18 里？ 2. 体会真诚的重要。 教学方法：自读感悟，合作交流。 课时安排：两课时 教具准备：多媒体课件 教 学 程 序 设计意图 备 注 一、读课题，激情导入 板书课题，读过课题，你有什么问题吗？ 今天我们学习的是发生在父子之间的一个感人的故事。 带着 问题来读课文，要做到正确、通顺。 二、学习生字 三、自读课文，随文识字 四、指句读文，抓住重点字词指导记忆 “吾”字需要正音，不能读成“ wǔ”， “闷”字是多音字，引导学生注意书中所给的提示； “沮”字学