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五年级上册安全教育教案教案 第一课时：交通安全教育课教案 教学目标： 1、通过读新闻，看录像等方式引起学生对安全的重视。 2 、认知走路，骑自行车，乘车安全知识，并逐步养成自觉遵守交通 规则的好习惯。 教学准备： 1、学生搜集今年重大交通事故新闻。 2 、搜集文明交通小知识。 教学过程： 一、认识文明交通的重要性。 1、看视频 2 、教师导言：说起死亡，人们常常将其与战争联系在一起，第一次 世界大战，2000万人丧失生命，第二次世界大战，3600万人化为硝烟， 然而，一个更为残酷的事实被人们忽略了，自第一辆汽车问世以来，已 有4000多万人惨死在那些飞旋的车轮之下。据公安部交通管理局统计， 我国近年来每年因交通事故死亡的人数相当于一个县城的人口数，每年 受伤人数更相当于一个中等县城的人口数，更为可怕的是，全国平均每 6分钟就有一人死于车祸，每1分钟就在车祸中受伤。中小学生的死亡比 率更是占到了1/5 。 那么，如何降低交通事故对我们的危害呢？这就是我们今天学习的主 题：关爱生命 安全出行 3、危险离我们很近，说说今年发生在我们身边的交通事故。 4 、听了刚才同学了解到的新闻，想想，引发这些交通事故的原因 是什么？ （违反交通规则） 5、再深究一下，为什么会违反？ （有时是不知道，有时是知道， 但思想上麻痹大意） 6、所以，我们不光要了解更多的交通知识，更要怎样？ （懂得时 时遵守） 二、学习交通小知识 1、以小组为单位展开竞赛：说说走路，骑自行车，乘车安全知 识。 2 、通过做是非题，选择题，辨析题巩固交通知识。 3、小游戏：交通知识连连看 三、学写交通安全警示语。 在大家的共同努力下，我们完成了这个游戏，也知道了更多的交通知 识，光自己知道还不行，我们要让更多的人知道，来一起读读这些安全 口号。 第二课时：小学生防火自护、自救安全教育 一、教学目标： ① 通过学习防火安全知识.让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办 法。 ② 培养学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。 教学重难点： 树立火灾自护. 自救的观念.增强安全意识。 教学过程：㈠谈话导入：同 学们生活在幸福.温暖的家庭里.受到父母和佳人的关心.爱护.似乎并不存 在什么危险。但是.家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小 心对待.否则.很容易发生危险.酿成事故.象不久前发生在本班同学毛光辉 家里的一场火灾.我们不得不提高警惕引以为戒. 二、下面就谈谈家庭火灾要注意什么： 1.用电安全 随着生活水平的不断提高.生活中用电的地方越来越多了。因此.我们 有必要掌握一些基本的用电常识。 认识了解电源总开关，学会在紧急 情况下关断电源。不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。 电器使用 完毕后应拔掉电源插头。 使用中发现电器有冒烟, 冒火花,发出焦糊的异 味等情况,应立即关掉电源开关。雷电时，应关闭正在使用的个种电器. 特别是电视机。发现有人触电时要设法及时关闭电源，或者用干燥的木 棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。 发现有老化 爆皮的电线应及时向家长反映.并要求他们换掉。 2 、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。 3、小心使用打火机。 三、教师介绍火灾报警须知： 1、牢记火警电话“ 119”.事发时可用任何一部电话拨打.无论欠费与 否。 2 、火灾地址要报详细： XX市XX村XX路XX号.如： （什么东西在燃烧.火势很大.请速来扑救.我 的电话号码是XX ） 3、要派人来主要路口迎接消防车。 小结： 遇到火灾：临危不乱.暗记出口。扑灭小火.不乱玩火。不贪财物、蒙鼻 匍匐。火已及身，切勿惊跑，跳楼有术，虽损求生。让经历过火灾的同 学具体谈谈火灾时人的心理及行为.老师帮他们指出当时的误区。 四、总结。