中暑教学设计.docVIP

PAGE 1 - 中暑 善堂四中 刘记霞 学习目标： 知识目标：1、了解中暑特征 2、知道如何对中暑者进行现场救护 3、了解预防中暑措施 能力目标：培养学生临危不惧、慌而不乱对中暑者迅速、及时地进行现场救护。 情感目标：认识夏季中暑可能性的存在，树立预防意识，增强对劳动者的尊重。 教学重点：让学生能确认中暑症状，必要时能进行现场救护及了解如何预防。 教学难点：1、指导学生结合自身经验提出学习目标。 2、如何培养学生有条不紊地进行现场救护。 教学方法：四字六步教学法、表演法 教学时间：一课时 教学过程： 一、创设情景，导入新课 1、同学们，你们星期天在家干什么了？（种花生…） 2、看来我们班同学都是勤劳的孩子，那么你能不能结合自身经验来说一下，在大热天你在地里干活干到快中午时，身体有没有出现过不适的现象？ 二、合作交流，确定目标 1、请同学们结合自身经验，每六人一组讨论、交流，确定本课的学习目标。 2、请各小组代表汇报你们制定的目标。 3、老师把各组的目标删繁就简，总结成三条，看黑板。 4、齐读。 三、了解中暑特征 1、请同学们结合自身经验小组讨论中暑都有哪些症状。 2、总结：中暑先兆为在高温环境下出现大汗、口渴、无力、头晕、眼花、恶心、胸闷、体温升高等表现，严重者出现意识障碍及呼吸循环衰竭的症状和体征。 四、现场救护原则 1、了解中暑特征是一方面，更重要的是应该知道对中暑者如何进行现场救护。 2、请同学们结合自身经验小组讨论、交流现场救护原则。 3、总结： （1）迅速把中暑者移至阴凉通风处或有空调房间平卧休息，轻者可饮淡盐水或淡茶水，可服用藿香正气水等。 （2）体温升高者用凉水擦洗全身（除胸部），水的温度要逐步降低，在头部、腋窝、大腿根部可用冷水或冰袋敷之，以加快散热。 （3）拨打急救电话120，紧急呼救。 4、下面请同学们进行模拟表演，场景是这样： 暑假，你和妈妈、爸爸拉着一车肥料到地里去浇地、施肥。快中午时，又施肥又浇地的爸爸累的突然一头栽倒在地，这时，你和妈妈该怎么办？ 五、如何预防 1、中暑这样的事我们希望尽量少发生，那该怎么办呢？ 2、请同学们讨论交流（可以从饮食、生活方式、作息习惯等方面讨论交流） 3、总结 （1）在烈日下工作、行军时，应戴草帽或遮阳帽。 （2）高温作业人员应及时补充淡盐水及营养。 （3）饮食要以清淡为主。多吃土豆、腰果等富含钾的食物。 （4）晚上22时至23时就寝，早上5时30分至6时30分起床。 4、特别提醒：夏季冷饮吃得太多不但容易中暑，还会使中暑症状加剧。 六、举一反三练一练。 下面老师出几道题，检测一下学习效果。对的画“√”，错的画“×”。 1、涛涛爸爸一到夏天经常买西瓜吃，他说西瓜能清热、解暑。（） 2、天气炎热，妈妈每天都熬绿豆汤让涛涛喝，涛涛说：“这些没用，只要不到太阳底下就可以了”。（） 3、涛涛准备和几个伙伴到操场上玩，因为天热，涛涛他们几个吃了很多冰淇淋，说这样就不会中暑了。（） 七、安全口诀 1、有些同学说，老师这节内容这么多，我记不住。放心，看安全口诀。 安全口诀 高温闷热不通风，容易中暑头发蒙。 大汗口渴和胸闷，都是中暑先兆症。 赶紧歇息速降温，凉茶盐水快补充。 体温降低有方法，凉水酒精擦全身。 头部腋窝和大腿，冰袋敷上效更快。 西瓜黄瓜绿豆汤，冬瓜苦瓜西红柿。 清淡饮食不可少，天天食用防中暑。 严重中暑防抽搐，救护不忘“120”。 2、齐读一遍。 八、总结 本课到此结束，祝同学们夏季旅途愉快！