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- 2020-04-15 发布于河南
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振兴路小学教师精品课案例、反思
学科:数学
年级:二年级
执教人:肖红云
课题:七的乘法口诀
教学重点:能用7的乘法口诀正确计算7的乘法,提高学生解决实际问题的能力。????难点:理解7的乘法口诀的来源。
教具准备:数学口算卡片、课件。
教学过程
意图
复习旧知,新旧过渡。
??同学们,我们已经学习了1——6的乘法口诀,这里有几道题目,一起来做一做。
根据口诀说出对应算式: 三五十五、 四五二十、 三四十二、六六三十六;根据算式说说你用的哪句口诀:4×5 5×3 5×2. 6×4 根据学生回答情况及时反馈:1——6的乘法口诀掌握不错。
二、 创设情境引入新课,激发学生的学习兴趣。?
师:下面,我们一起来学习7的乘法口诀。(板书课题:7的乘法口诀)
1、教师出示七巧板,并向学生介绍七巧板的相关知识
师:这是我们祖先很早就发明的七巧板,它是由几个小图形组成的?有几个三角形,还有什么图形?只要你喜欢开动脑筋,这七个神奇的版块会变出许多美丽的图案。
教师出示7幅不同的美丽的图案,并让学生说说它拼的像什么?师:同学们的想象力非常的丰富,在这么美丽的七巧板中也隐藏着许多数学信息,我们一起来把它找出来吧!
通过不同形式练习检测学生1——6的口诀学习情况,为新知识的学习做好铺垫。
我利用七巧板拼图这一情境,激发学生的学习兴趣。积极引导学生学会用数学的眼光观察画面,从中发现数学问题,提出问题从
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