《实际问题与一元一次方程》球赛积分表问题教案.docVIP

PAGE PAGE 7 实际问题与一元一次方程（2） ——球赛积分表问题 教学目标： 1．知识与技能 掌握应用方程解决实际问题的方法步骤，提高分析问题、解决问题的能力． 2．过程与方法 通过探索球赛积分表中数量关系的过程，进一步体会方程是解决实际问题的数学模型，并且明确用方程解决实际问题时，不仅要注意解方程的过程是否正确，还要检验方程的解是否符合问题的实际意义． 3．情感态度与价值观 鼓励学生自主探究，合作交流，养成自觉反思的良好习惯． 重、难点与关键 1．重点：把实际问题转化为数学问题，不仅会列方程求出问题的解，还会进行推理判断． 2．难点：把实际问题转化为数学问题． 3．关键：从积分表中，找出等量关系． 教学过程 一、引入新课 教师展示姚明、易建联等篮球明星的篮球赛图片，引入课题。 二、合作探究 展示课本第106页中“某次篮球联赛积分榜”． 学生观察积分榜，并思考下列问题： 问题1：你能从表格中了解到哪些信息？ ①、有多少球队？ ②、每个球队比赛多少场？ ③、球队积分的排列顺序？ ④、有无平局？ 问题2：你能从表格中看出负一场积多少分吗？ 观察积分榜中的最后一行,可以知道负一场得１分. 问题3：你能进一步算出胜一场积多少分吗 从表格中其他任何一行，可以求出胜一场的得分