《我们的合作》教学设计.docVIP

《我们的合作》教学设计 如师附小季冬梅 一、教学目标： ⒈通过喜闻乐见的活动方式，让学生懂得人和人之间需要合作的道理。 ⒉引导学生从亲身经历体验合作的快乐，知道怎样合作。 ⒊体会合作的好处，学会在生活中更好地与他人合作。 二、教学重点： 让学生乐于合作，善于合作，掌握合作方法和技巧。 三、教学难点： 怎样合作才能成功。 四、教学准备： ⒈组织学生开展丰富多彩的合作活动，如：拔河、歌舞、表演等。 ⒉学生参加校广播操比赛的录相等有关课件。 （评：教师课前组织的各种合作活动，让学生获得了真实的体验，为课堂交流奠定了基础。） 五、教学时间：（两课时合上）。 六、教学过程： （一）赛一赛──什么是合作 ⒈游戏：进行“三人四足”步调一致比赛。 ⒉提问：赢了，有什么经验告诉大家？ 输了，知道是为什么？ （评：由一个新颖的游戏导入新课，学生兴趣盎然。） （二）想一想──哪里需要合作。 ⒈你们平时说玩过什么竞赛活动是需要合作的？根据活动登记表回忆合作情形。 ⒉交流、提问：那次比赛，你们小组是赢了，还是输了？为什么？ ⒊还有哪些比赛是需要合作的？ ⒋在日常生活中有哪些事情也离不开合作？小组交流，做好记录。 （评：由学生亲身经验的竞赛活动回忆起，学生从体验中体会到，是否合作好，是决定比赛输赢的关键；让学生从所了解的更多的集体项目比赛进一步推及到我们的生活都是离不开合作的。这一设计为后面的教学环节“合作有