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- 2020-04-16 发布于河北
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《人生》教案
课题 授课时间 年 月 日
知识与能 1、积累词语,掌握重点词的词义并学会运用。
力 2、学习虚拟情景进行说理的写法,深入探究作者的写作意图。
过程与方 1、通过概述四个场面,三大人群,培养学生的概括提炼、分析归纳能力。
教学
法 2、通过朗读感知作者对人的生命本质、对人类社会生活的理解,并鼓励学
目标
生对课文有自己的心得,能发表自己的看法。
情感态度
师生共同思考如何选择自己的人生。
价值观
教学重点 分析概括四个场面,三大人群,体验揣摩人生意义。
教学难点 揣摩关键语句,体会作者对生命的珍爱。
教学方法 自主、合作、探究
教具准备 多媒体 课型 新授
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