皇帝的新装说课稿.pptVIP

* ——安徒生 说文本研读、说教学设计 浣溪中学：陈苗 流程 说文本研读 说教学设计 一、说对文本的理解 《皇帝的新装》是人教版七年级上册第六单元中的课文，第六单元作品以种种奇思妙想，描绘出一个亦真亦幻的的世界，令人遐思。《皇帝的新装》作者是是丹麦著名童话作家安徒生，这是一篇享誉世界的童话作品。作者运用夸张的手法讲述了一个昏庸无能、虚伪愚蠢的皇帝上当受骗的荒唐故事，揭示了统治阶级的虚伪本质，同时也启发人们要敢于说真话，做正直、无私的人。本文诙谐有趣，且内涵丰富，对学生有很高的教育价值。从语文学习的角度而言，童话既是对记述文的巩固，又引导学生体会拟人、夸张、想象在作品中的实际运用，对培养学生今后阅读童话的能力和想象的能力起重要作用。 文本研读 （1）内容层面 （2）表达层面 （3）语言层面 一、说对文本的理解 文本研读 二、教学内容的选择 1. 培养学生快速阅读课文和有感情朗读课文的能力，理清故事情节。 2.培养学生想象和联想的能力。 3.了解本文语言描写的精妙，深刻把握作品的思想意义。 文本研读 4. 联系现实生活，体验反思，讨论有关说真话的问题。 三、教学目标和重难点 1、快速阅读课文，理清故事情节。 2、通过读、悟、想，从语言、心理等描写中感知人物形象。 3、认识生活中的真善美和假恶丑，培养说真话的品质。 本文的重点是通过读、悟、想，