皮球里的秘密教案.docVIP

皮球里的秘密 活动目标： 欣赏并理解故事《谁住在皮球里》，能正确表述皮球的运动状态。 观察并感知皮球里没有空气就运动不起来的现象。 活动准备： 1、材料准备：（1）课件、（ 2）皮球、（3）、气针 2、经验准备：在日常生活中幼儿以拍、滚、拋、踢的方式玩过皮球。 活动过程 一、导入 1、小朋友看老师给你们带来了什么？（皮球宝贝）我们班的小朋友都很会玩皮球，老师和小朋友还一起玩过皮球，还记得我们是怎么玩皮球的吗？ 2、请幼儿回答并演示玩皮球的方法 二、正确的表述皮球的运动状态 1、观看课件(拍、滚、拋、踢方式玩皮球的照片)看我们玩皮球的时候，皮球是怎么样动的？ 2、幼儿回答并做相应的动作（跳、滚、飞） 3、师幼共同做皮球运动的动作。 三、欣赏并理解故事《谁住在皮球里》 1、教师播放课件，请幼儿欣赏故事《谁住在皮球里》。 2、引导幼儿根据故事展开联想。 问题：（1）皮球里面住着谁？（兔子、轮子、喜鹊） （2）为什么说皮球里面住着兔子（轮子/喜鹊）？皮球的哪里像兔子（轮子/喜鹊）？ （3）皮球里真的有兔子、轮子、喜鹊吗？ 提示：教师注意启发幼儿从小兔、轮子、喜鹊的不同动态中观察联想，发现皮球会像兔子那样蹦、轮子那样滚、喜鹊那样飞起来。 三、分析讨论、实验探究 故事里面说皮球里面住着兔子、轮子、喜鹊，小朋友认为是吗？那皮球里面到底住着谁