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《虽有佳肴》导学案
学习过程:
背景链接(介绍作者) :
本文节选自 《 》(《 》),又名 《 》,儒家经典著作之一, 秦汉以前各种 论
著的选集, 共 篇。《学记》是 《礼记》中的一篇, 是中国教育史上, 也是世界教育史上第一部 的
专著。文字言简意赅,喻辞生动,系统而全面地阐明了教育的目的及作用,教育和教学的制度、原则和方
法,教育过程中的师生关系以及同学之间的关系。
自主学习:
1、朗读课文不少于 4 遍,力争读熟,划分下列句子的节奏,体会古汉语特有的韵律美。
(1) 虽有嘉肴,弗食,不知 / 其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。
(2 ) 是故 / 学 / 然后知不足,教 / 然后知困。
(3) 知不足,然后 / 能自反也;知困,然后 / 能自强也。
2. 给下列加点字注音:
嘉肴 ( )( ) 自强 ( ) 兑命( ) 学 学半( )
.. . . .
3.解释下列加点字词的意思。
① 虽有嘉肴( ) ② 弗食( ) ③不知其旨 也( )
. . .
④不知其善 也( ) ⑤然后能自强 也( ) ⑥虽有至 道( )
. .. .
⑦教学相长 ( ) ⑧是故 学然后知不足( ) ⑨教然后知困 ( )
. .. .
⑩ 然后能自反 也( ) ⑾然后能自强 ( ) ⑿学 学半( )
. .. . .
⒀ 其 此之谓乎( )
.
4 .古今异义。
虽有佳肴 古义:( ) 今义:( )
.
弗食,不知其旨 也 古义:( ) 今义:( )
.
教然后知困 古义 :( ) 今义:( )
.
学 学半 古义:( ) 今义 : ( )
.
5.翻译下列句子。
(1) 虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。
1
(2 ) 是故学然后知不足,教然后知困。
(3) 知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长 也。
.
6、(1)《虽有嘉肴》节选自 ,又名 , 家经典著作之一, 秦汉以前各种 论
著的选集,共 篇。 《学记》是 中的一篇,是中国教育史上,也是世界教育史上第一
部 的专著。
(2 )该文中隐藏一个流传至今的成语是 。
合作探究 :
1. 细读文章,读出节奏,注意停顿。
(方法指导:要正确解答这类问题, 前提是读懂句子, 理解句意, 以“意义”划分停顿为主, 联系上下文,
在此基础上,再考虑句子的语
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