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“自主互助快乐课堂”导学案 课题 Unit 1 How tall are you? 备课人 课型 新授 第4课时 授课日期 总编课时 6 教学 目标 A类：能够听、说、读、写形容词的比较级形式：heavier, longer, thinner, bigger和smaller. B类：能够灵活准确地运用以上形容词比较描述人物和动物的特征差异 C类：能够完成Let’s play部分的活动并在活动中相应的语言正确表达，能够理解story time中的故事 重点 四会掌握五个形容词的比较形式 难点 掌握以下形容词比较级的构成方式：heavy—heavier, thin—thinner, big—bigger. 预习 作业 Read write: heavier, longer, thinner, bigger和smaller. 导学过程设计 教学板块 （注明各板块解决目标序号及所用时间） 学生课堂练习单 1． Warm up 放本单元Let’s chant 录音，学生和着录音吟唱， 师与生对话：T: How tall are you? S: I’m 160cm tall. T: I’m 168cm tall. You’re shorter than me. You’re 2cm shorter than me. 2. 师拿出一个气球，请一名学生帮忙吹，“Please make it big