谈新课标下高中体育与健康课教学模式.docVIP

PAGE 2 - 谈新“课标”下高中体育与健康课教学模式 江苏省句容高级中学 赵小文 摘要：随着新课标的全面实施，教学模式又成为当前教学论研究的热点，我根据高中学生心理和生理的特点，就新“课标”下高中阶段体育教学谈一点看法。 关键词：教学模式 高中学生 新课标 教学理念 以人为本 前言：教学模式一词最初是由美国学者伊斯和韦尔等人提出，1972年他们出版了《教学模式》一书，系统地介绍了22种教学模式。我国《教育大词典》写道：“教学模式是反映特定教学理论逻缉轮廓的为完成某种教学任务的相对稳定而具体的教学活动结构”。说明它是建立在一定理论基础之上，具有一定结构并可以操作的“模块”。体育教学模式是连接素质教育思想与体育教学实践的桥梁，也是实现素质教育思想的重要形式。当前，我国对体育教学模式的研究不是很成熟，还存在一些有争议的问题。 在终身教育背景下要使学生学会学习和学会生存，因此，带来新的教学方法和教学理论，新的教学理念。高中体育课改在四个层面进行理念更新。理念的更新而引来教学模式的革命。而传统的体育教学是以体育教师为中心，以竞技体育项目为主要教学内容，现在要根据学生生理和心理特点，以学生为中心，以学生的发展为中心。而且要根据每节体育教学课的目标、学习内容来确定所选择的教学模式。由于教学目标是综合性的，且每节课的教学目标也不尽相同，那么所选择的教学模式也是不相同的。