四年级数学下册5.1三角形的特征教案新人教版.pdfVIP

三角形的特征 目标： 1. 认识三角形 2. 了解三角形的性质 3. 理解三角形的底和高，会做高 4. 探索发现任何三角形的任意两边的和大于第三边 教学重点：三角形的特性 教学难点：三角形特性的理解和把握，画高 教学课时：一课时 教学过程： 一、 揭示主题 请同学们观察第 80 页的主题图，看一看图中都有哪些事物？ （学生回答后，师引导） 为什么这些物体都用了三角形？这就是我们今天要探讨的问题。 （板 书；三角形的特性） 二、 实验导入，体会特性 1. 出示有三角形和四边形分别组成的两个支架。请同学们猜猜哪个支架支撑的东西多？ 请同学们进行实验，观察后回答。 （学生：由三角形组成的支架比由四边形组成的支架支撑的多。 ） 师；请同学们想想为什么？并让学生进行交流。 2. 让同学们拉一拉三角形支架和四边形支架，观察一下会发生什么情况。 师根据学生回答总结：三角形具有稳定性、不变