祥子买车课件冀教版小学语文六年级下册课件.pptxVIP

冀教版 六年级 语文 下册 第三单元祥子买车学习目标1.正确、流利、有感情的朗读课文2.了解小说这种文体。了解作者通过细致刻画 外貌及心里描写来表现一个人的特点的方法。3.感悟作者语言的魅力。军阀混战军阀混战拉车的祥子快速浏览文章，想一想老舍笔下的祥子是 一个怎样的人？从文中那些地方感受到的，将它画出来， 记录在空白处，体会这读一读，说说自己 的感受。1.农民的淳朴品质A．他的性格和德行上都还保持这那种由乡土生 活所培养起的一切。 他确乎有点像一棵树，坚默，而又有生气。1.农民的淳朴品质B．他对外表的要求也体现农民的质朴。 他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，他爱自己的身体，都那么结实硬棒；他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。1.农民的淳朴品质C．他的职业理想是有一辆自己的车。 车是像属于自己的土地一样唯一靠得住的东西。有了这个靠得住的东西，他的心里才踏实，才觉得生活有了着落。1.农民的淳朴品质D．理想实现后，激动的心情。祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起 车，几乎要哭出来。拉到个偏僻地方，细细端 详自己的车。自己的愿望实现了，只是躲到一个僻静的角 落，欣赏着自己的劳动成果。2.能吃苦耐劳。 在开始拉车时，他的脚脖子肿得像两条瓠子似的，再也抬不起来。他忍受着，不管是怎样的疼痛。3.为了理想坚持不懈整整三年，他凑足了一百块钱！三年的时间，一千多个日夜，祥子用它每天 节省下的一角钱，来努力实现着自己的梦想。 大家读了老舍这篇《祥子买车》，你对老舍先生的文笔有什么体会？ 1.语言简洁。 对祥子的外貌有着细致的描写，脸上的的每一个特征都描写的很到位，但是没有过多的形容。2.心理描写。 祥子是本课的主人公，但却没有过多的语言描写，而是将人物的内心刻画的淋漓尽致。有人说，在某种程度上，老舍的小说“可以 看做是用文字建构的全景展现北京人情市井、世俗风物与历史文化的《清明上河图》”结合课内外的阅读，说说你的理解。经过努力祥子终于买上了一辆崭新的洋车，今后他能过上幸福的日子吗？课下大家可以将《骆驼祥子》这篇小说读一读。课后检测一、看汉字写拼音( )（ ） （ ）( ) 疤 痕 租 赁 瓠 子 铃 铛二、老舍笔下的祥子是个什么样的人？再见！