宋玺事例作文.pptVIP

任务驱动型作文题主要特点有三个方面： 一是作文材料本身是有争议性的实事或时事； 二是材料尽可能体现时代价值观多元化这一特点，要求学生就事论理，把理说清，话道明，并且分析事件要贯穿写作始终； 三是带有明显的驱动任务。这些驱动任务包括文体、内容、思维、对象，考生要根据这些任务来写作，而不能脱离这些任务。 写作这类作文： 首先要明确写作要求，弄清任务。 第二要抓住材料核心事实，明确是非。 第三，选好角度，围绕是非，确立观点。 所谓“选好角度”，就是指要从核心角度、重要角度来立意，同时应兼顾自己擅长的角度，也就是自己积累了相关素材，有思想、理论上的准备的角度。在写作时，可围绕是非来设置分论点。这样确立观点，就准确、全面、有思辨性，符合高考对学生的考查要求。第四，围绕材料就事说理，类比论证展开写作。任务驱动型材料作文中的材料除了生发出观点外，还应把“分析材料、就事说理”贯穿在具体的写作中，这是任务驱动型材料的一个显著特点。 作文反馈： 1.标题：缺失，单一，不切题，似是而非、不知所云 2.句：病句，错别字严重！！！！ 3.段：缺乏分段意识，老三段常见，一段占一页多， 应以7-10为宜。 4.篇：结构散乱，有跑题。第一、二段甚至有照抄材料或抄论述类文本的答卷（应恰当概括，体现自己的分析观点）。 5.卷面：不够整洁，涂污严重，口语化语言严重。 6.字体：潦草者居多，字体不工整、连笔，工整者寥寥。一笔一划即可。 7.时间：时间观念不强，字数不够或者有残篇断篇。 写作（60分） （2018・邵阳市第三次联考）阅读下面的材料，按要求作文。（60分） 18岁时以优异成绩考上北京大学，作为领唱参加第八届世界合唱比赛并斩获两枚金牌，大四时投笔从戎经过严格训练成为海军陆战队一员，作为唯一一名女陆战队员远赴亚丁湾执行护航任务……最近，一位名叫宋玺的退伍女兵火了。在不少人还处于迷茫的年纪时，年仅24岁的地，一次又一次树立新目标并不断进发，用奋斗书写了与众不同的青春。这令许多网友赞叹：“活出了中国年轻人应该有的模样”“这才是真正的90后”。 请围绕宋玺的经历，联系现实，选择恰当的写作方向，表达自己的认识与思考，写一篇不少于800字的作文。 要求：自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭 写作指导 作文要想准确立意，认真分析材料是关键。所给的材料是有关退伍女兵宋玺的事迹。材料中说年仅24岁的她，一次又一次树立新目标并不断进发，用奋斗书写了与众不同的青春。 写作要求：围绕宋玺的经历，联系现实，选择恰当的写作方向表达自己的认识与思考。 这是一则具有励志色彩的材料作文题目。“上北大、拿冠军、打海盗”宋玺在成长过程中确立了一个个明确的目标，最终开出绚烂的花来。在实现每一个目标的过程中，她付出了挥汗如雨的拼搏，付出了摸爬滚打的坚毅，活出了时代的风采。如何定位自己的人生，是每一个年轻人应该思考的问题。写作这一题目，可以从材料内容出发，选择恰当的角度表达对人生的深刻理解。具体立意，可以从以下几个方面而思考： 树立明确目标。目标，如花般发出幽香之气，让我们去寻，去找，当到达我们的目标时，内心的喜悦与释然，是奋斗后最好的奖赏。宋玺正是明确了人生的目标，才能一路走来，走出亮丽的风景。 展示青春风采。青春是一首歌每一个年轻人都应该唱出自己的青春乐章。宋玺的青春是缤纷多彩的，上北大、拿冠军、打海盗……踏着青春的节拍，她将生命点缀得无限精彩。 发扬奋斗精神。奋斗的人生，能够让我们在破除障碍时坚强勇毅、战胜困难时一往无前。宋玺这位90后女孩，用奋斗书写了与众不同的青春，展示了积极健康的精神风貌。 彰显生命价值。人生的价值，不在于其拥有多少财产，而在于为社会创造了怎样的价值，或者留下了怎样的精神品质。宋玺的价值，在她追求人生梦想的过程中得到充分体现。 题目展示： 恰值青春，奋斗圆梦 中国少年 明确目标，走出迷茫 时代在召唤 奋斗，年轻人该有的模样 奋斗，青春路 奋斗，青春的光芒 执着的青春 奋斗的青春 奋斗书写，青春无悔 以梦为马，不负青春韶华 少年强，则中国强 青春的意义 青春的价值 谁的青春不迷茫？ 该有的模样 奋斗，年轻人该有的模样  评论文章： 人生需要目标感 “上北大、拿冠军、打海盗”，每个想法都犹如一粒种子，先埋到心底，再悉心浇灌，最终开出绚烂的花来。对宋玺来说，其中有挥汗如雨的拼搏，有摸爬滚打的坚毅，